图Ⅰ是小红按照课本进行的化学实验，在实验时不仅观察到甲烧杯中酚酞溶液变红，还闻到股难闻的刺激性气体。于是小红对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。
【实验操作】
a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡观察溶液颜色变化；
b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带导管的橡胶塞按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在热水的烧杯中，观察几分钟。
（1）E试管滴入酚酞溶液的目的是 通过对比实验判断空气中的物质能不能使酚酞变色（合理即可）通过对比实验判断空气中的物质能不能使酚酞变色（合理即可）；
（2）进行b操作时观察到的现象是 C试管酚酞溶液先变红，B试管后变红C试管酚酞溶液先变红，B试管后变红；
（3）由此实验我们不仅可以得到分子在不断运动的结论，还可以知道 温度越高，分子运动的速率越快温度越高，分子运动的速率越快；
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是 不污染环境（合理即可）不污染环境（合理即可）。
【考点】化学实验方案设计与评价；分子的定义与分子的特性．
【答案】通过对比实验判断空气中的物质能不能使酚酞变色（合理即可）；C试管酚酞溶液先变红，B试管后变红；温度越高，分子运动的速率越快；不污染环境（合理即可）
【解答】
【点评】
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