阅读材料,回答问题。
材料一:新修订的《未成年人保护法》自2021年6月1日起施行。
第一条:为了保护未成年人身心健康,保障未成年人合法权益,促进未成年人德智体美劳全面发展,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,培养担当民族复兴大任的时代新人,根据宪法,制定本法。
第七十条:学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许,未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂,带入学校的应当统一管理。
材料二:随着手机使用的不断普及,越来越多的中学生成为“手机一族”。课堂上小明同学的手机发出声音,老师要求他将手机上交保管,小明拒绝上交并说:“手机是我的私有财产,我可以自由使用和支配,老师无权要求我交出手机。”
(1)阅读材料一,说说宪法的法律地位,宪法与未成年人保护法的关系。
(2)结合上述材料,运用法治与自由的关系,对小明同学的言行进行辨析。
(3)生活在法治社会,我们应该如何做一个知法守法的公民?
【答案】(1)法律地位:宪法是国家的根本法。
关系:宪法具有最高的法律效力,宪法是未成年人保护法的立法基础和立法依据,未成年人保护法是根据宪法制定的。
(2)小明的言行是错误的。因为:①法治与自由相互联系,不可分割。法治标定了自由的界限,法治是自由的保障。②小明割裂了法治与自由的关系。自由是有限制的、相对的,必要的限制是对自由的保护,小明行使自由不能触碰法律的红线。所以,小明应树立法治意识,严格要求自己,用法律、道德和纪律规范自己的行为。
(3)①积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻的观念。②自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。③做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
关系:宪法具有最高的法律效力,宪法是未成年人保护法的立法基础和立法依据,未成年人保护法是根据宪法制定的。
(2)小明的言行是错误的。因为:①法治与自由相互联系,不可分割。法治标定了自由的界限,法治是自由的保障。②小明割裂了法治与自由的关系。自由是有限制的、相对的,必要的限制是对自由的保护,小明行使自由不能触碰法律的红线。所以,小明应树立法治意识,严格要求自己,用法律、道德和纪律规范自己的行为。
(3)①积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻的观念。②自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。③做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/20 8:0:9组卷:28引用:2难度:0.5
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