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阅读非连续性文本。
【材料一】
ㅤㅤ人工智能(Artificial Intelligence,简称AI)的概念很宽泛,一般说来,人工智能是研究人类智能活动的规律,构造具有一定智能的人工系统,研究如何让计算机去完成以往需要人的智力才能胜任的工作。
【材料二】
ㅤㅤ人工智能不是人的智能,是对人的意识、思维的信息过程的模拟,但也可能超过人的智能。我们按照人工智能的实力将其分成三大类。
ㅤㅤ弱人工智能。弱人工智能是擅长于某一领域任务的人工智能。比如谷歌的 DeepMind系统精通围棋,但除围棋以外,它在其他方面没有探索的理性和能力。
ㅤㅤ强人工智能。强人工智能是指在各方面都能和人类比肩的人工智能,人类能干的脑力活它都能干。创造强人工智能比创造弱人工智能难得多,我们现在还做不到。
ㅤㅤLinda Gottfredson(琳达•戈特弗雷德森)教授把智能定义为:“一种宽泛的心理能力,能够进行思考、计划、解决问题、抽象思维、理解复杂理念、快速学习和从经验中学习等操作。”强人工智能在进行这些操作时应该和人类一样得心应手。
ㅤㅤ超人工智能。牛津哲学家、知名人工智能思想家Nick Bostrom(尼克•博斯特罗姆)把超级智能定义为:“在几乎所有领域都比最聪明的人类大脑都聪明很多,包括科学创新、通识和社交技能。”超人工智能可以是各方面都比人类强一点,也可以是各方面都比人类强万亿倍的。
(根据互联网相关材料改编)【材料三】

【材料四】
ㅤㅤ“阿尔法围棋(AlphaGo)”是第一个击败人类职业围棋选手、第一个战胜围棋世界冠军的人工智能机器人但是它并不懂得赢意味着什么,更不能享受胜利的尊严与喜悦。在“可测度”的领域内,人工智能的计算能力都将超过人类;但是在“不可测度”的领域,以数学算法为基础的人工智能就只能望洋兴叹。
ㅤㅤ这正如科学家所言,人工智能“有智能没智慧,有智商没情商,会计算不会算计”。它能在微秒之内完成百万级的乘法运算,能够存储世界上所有图书馆里的知识,但如果要感知花开花谢的美丽、表达喜怒哀乐的情感,人工智能还不如三岁的小孩。
(节选自人民网《思想的尊严永远只属于人类》)(1)材料一介绍了人工智能的
B
B

A.类别
B.概念
C.不可战胜
D.应用领域
(2)下列内容与材料不相符的一项是
A
A

A.弱人工智能是擅长于各种领域任务的人工智能。
B.人工智能是研究如何让计算机去完成以往需要人的智力才能胜任的工作。
C.在感知世界的美丽、表达人类的情感方面,人工智能还不如三岁的小孩。
D.强人工智能在各方面都能和人类不相上下,人类能干的脑力活它都能干。
(3)从材料三中,可以看出人工智能应用于很多领域,请你用简洁的语言写写生活中你见过、听过或正在使用的人工智能的一个场景。
餐馆服务机器人。在一些餐馆,给客人上菜的不是服务人员,而是机器人,它们会按照指定路线把菜品送到顾客的桌前;它们还会帮助打扫卫生,抹桌子、拖地等。
餐馆服务机器人。在一些餐馆,给客人上菜的不是服务人员,而是机器人,它们会按照指定路线把菜品送到顾客的桌前;它们还会帮助打扫卫生,抹桌子、拖地等。

(4)尼克•博斯特罗姆认为超人工智能各方面都比人类强,是不是预示着未来机器人会取代人类?请结合文本谈谈你的认识。
我认为未来机器人不会取代人类。因为机器是人发明生产出来的,机器没有人的情感,它们不能真切地感知这个世界,正如文中所说人工智能“有智能没智慧,有智商没情商,会计算不会算计”。
我认为未来机器人不会取代人类。因为机器是人发明生产出来的,机器没有人的情感,它们不能真切地感知这个世界,正如文中所说人工智能“有智能没智慧,有智商没情商,会计算不会算计”。

【答案】B;A;餐馆服务机器人。在一些餐馆,给客人上菜的不是服务人员,而是机器人,它们会按照指定路线把菜品送到顾客的桌前;它们还会帮助打扫卫生,抹桌子、拖地等。;我认为未来机器人不会取代人类。因为机器是人发明生产出来的,机器没有人的情感,它们不能真切地感知这个世界,正如文中所说人工智能“有智能没智慧,有智商没情商,会计算不会算计”。
【解答】
【点评】
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发布:2025/3/5 1:30:5组卷:24引用:1难度:0.4
相似题
  • 1.阅读下面的非连续性文本,完成练习。
          材料一:抗日战争时期,王二小的家乡经常受到侵华日军的“扫荡”。王二小是儿童团员,他常常一边在山坡上放牛,一边给八路军放哨。1942年10月25日,侵华日军又来“扫荡”,走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛,就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面,为了保护转移的乡亲,他把敌人带进了八路军的埋伏圈。四面八方响起了枪声,敌人知道上了当,气急败坏地用刺刀杀害了王二小。机智勇敢的小英雄王二小,牺牲时年仅13岁。
          材料二:邱少云是中国人民志愿军一级英雄。1952年10月,为打击盘踞(jù)在上甘岭的敌人,他被选派参加潜伏部队,并担负了发起冲锋后扫除障碍的爆破任务。12日上午,敌机向他所在的潜伏区进行低空扫射,并投掷燃烧弹,邱少云身上燃起了大火。为了不暴露潜伏目标,邱少云任凭烈火烧焦身体也一动不动。他双手深深插进泥土里,身体紧紧贴着地面,直至壮烈牺牲,年仅26岁。
    (1)古往今来,爱国英雄层出不穷,他们为国家、为人民抛头颅,洒热血,值得我们永远铭记。下列选项中,都属于爱国英雄的一组是
     

    A.孔子 岳飞 杨靖宇
    B.李白 方志敏 董存瑞
    C.林则徐 黄继光 赵一曼
    (2)阅读两则材料,从牺牲时“年仅13岁”“年仅26岁”这些语句中,我感受到了
     

    (3)从两则材料中,选择一个最打动你的句子,用“_____”画出来,并把打动你的原因写在下面的横线上。
     

    发布:2025/3/12 8:0:1组卷:25引用:1难度:0.8
  • 2.非连续性文本。
    项目 上网时间、年龄 上网目的
    调查项目 每天都上网的学生 平均每天上网2小时 10岁以前“触网” 聊天交友 看动漫、电影、下载音乐 玩网络游戏 学习、查阅资料
    所占比例 82.9% 70.4% 61% 19.3% 34.4% 30% 16.3%
    (1)下列从统计表中得出的结论,表述有误的一项是
     

    A.有82.9%的学生每天都会上网。
    B.中小学生上网的人数不多。
    C.有超过三分之一的中小学生上网是为了看动漫、电影和下载音乐。
    D.有16.3%的学生上网是为了学习、查阅资料。
    (2)你觉得上网和学习成绩的好坏有关系吗?说说你的理由。
    (3)请你根据上面的统计表反映的情况,结合自己的体会,向广大中小学生提出两条合理的建议。

    发布:2025/3/9 11:0:2组卷:38引用:1难度:0.5
  • 3.阅读非连续性文本,并回答问题。
          材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小,每条不超过140个字,甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论,人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机,只要能上网,人们就可以像发短信一样发微博,非常方便。
          材料二 教育部、国家语委在向社会发布(2010年中国语言生活状况报告》时,称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月,腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”,普通人用微博维权,用微博问政;政府也开通微博,了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。
    (1)从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。
     

    (2)结合两则材料的内容,写出右边这幅画的寓意。
     

    发布:2025/3/9 21:30:2组卷:35引用:5难度:0.4
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