资料一“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。”这句大家非常熟悉的歌词反映的是燕子的节律行为。
资料二 小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”。将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口。用大量小白鼠研究后发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。
资料三狼属于国家二级保护动物、狼群以核心家庭的形式组成，包括一对配偶及其子女，狼一般为团队作战，这样可以更有效地保护后代不受其他捕食者的侵扰。而且狼的行动迅速，善于合作攻击对手的弱点。狼在遇到危险，迫不得已时会通过装死来逃避敌害，这一般是独自的狼脱离了狼群或者失散之后遇到强敌的反应。在狼群中，雄性会为了争夺配偶而打斗，它们会大声吼叫以吓退情敌，争夺雌狼的好感，胜者可以与雌狼进行交配。
（1）从行为的发生（获得途径）来说，燕子的节律行为属于

先天性

先天性

行为。实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由

遗传物质（遗传因素）

遗传物质（遗传因素）

决定的。
（2）小白鼠和狼都属于哺乳动物，它们在生殖和发育上的共同特点是

胎生

胎生

和哺乳。
（3）从动物行为的功能来看，资料三中，狼在遇到危险，迫不得已时会通过装死来逃避敌害，这一行为属于

防御

防御

行为；在狼群中，雄性会为了争夺配偶而打斗的行为属于

攻击

攻击

行为。