阅读二
选文（一）美丽的地球ㅤㅤ1说起地球，我们心中就会涌起无限温暖的感情。虽然在茫茫宇宙中，地球只能算得上 沧海一粟沧海一粟，但她却是我们人类可爱的故乡，唯一的家园。人类对大自然的一切认识都是从地球开始的。作为地球的儿女，我们对于这颗养育自己的行星又有多少了解呢？
ㅤㅤ2我们都毫无例外地生活在地球上，但面对有关地球的许多问题，究竟应该做出什么样的回答？
ㅤㅤ3当宇航员从太空中俯瞰我们这颗云蒸霞蔚、生机勃勃的行星时，当月球上的摄影机拍下一轮巨大的地球从月平线上升起时，我们都会为眼前的景象 怦然心动怦然心动。这就是我们地球母亲美丽的容颜，这就是我们人类永远的故乡。由于大气和水更多吸收太阳光谱中的红色，这颗玲珑剔透的行星便静静地焕发出独特的、梦幻般的蔚蓝。
ㅤㅤ4地球的年龄究竟有多大？根据对月球岩石和太阳系陨星的测定和比较，我们地球的年龄应该是46亿岁。
ㅤㅤ5地球70%的面积被海水覆盖，陆地面积仅占30%，上面还布满了河流与湖泊。所以，把地球称为“水球”也许更为恰当。
ㅤㅤ6曾经发生过这样一个真实的故事：一艘欧洲的货船抵达赤道附近的非洲码头后，发现原封不动的货物少了十几吨。这桩“失窃案”令侦探人员 一筹莫展一筹莫展。后来才发现是万有引力开的玩笑。赤道比高纬度地区距离地心远，自转的速度快，这船货物的“蚀秤”就在所难免了。
ㅤㅤ7地球不是静止不动的，它不仅在绕着地轴自转，还绕着太阳公转。我们的地球像一只陀螺，绕着地轴不停地自西向东旋转。地球自转一周需要23时56分4秒。于是，我们便有了白天黑夜的轮番交替，日月星辰的东升西落。
ㅤㅤ8地球确实得天独厚。它是大自然 妙手偶得妙手偶得的杰作。幸运地生活在茫茫宇宙中这块微小绿洲上的人类，当他们认识到“我们只有一个地球”的时候，才能真正成为拥有光明前途和希望的物种。
选文（二）
地球，我的母亲！地球，我的母亲！
地球，我的母亲！
我想这宇宙中的一切都是你的化身：雷霆是你呼吸的声威，
雪雨是你血液的飞腾。
地球，我的母亲！
我想那缥缈的天球，是你化妆的明镜，那昼间的太阳，夜间的太阴，
只不过是那明镜中的你自己的虚影。
地球，我的母亲！
我想那天空中一切的星球，
只不过是我们生物的眼球的虚影；
我只相信你是实有性的证明。
……
地球，我的母亲！
我听着一切的声音言笑，
我知道那是你的歌，
特为安慰我的灵魂。
地球，我的母亲！
我眼前一切浮游生动，
我知道那是你的舞，
特为安慰我的灵魂。
地球，我的母亲！
我感觉着一切的芬芳彩色.
我知道那是你给我的玩品，
特为安慰我的灵魂。
地球，我的母亲！
我的灵魂便是你的灵魂，
我要强健我的灵魂，
用来报答你的深恩。
地球，我的母亲！
从今后我要报答你的深恩，
我知道你爱我还要劳我，
我要学着你劳动，永久不停！
（1）选择合适的词语，填在选文（一）的横线上。
怦然心动 妙手偶得 沧海一粟 一筹莫展
（2）给选文（二）添加一个合适的题目，填在文前的横线上。
（3）阅读两则材料，回答问题。
①两则材料均表达了 热爱地球热爱地球之情，《美丽的地球》一文侧重写出了 地球的相关知识地球的相关知识，《地球，我的母亲》一文则侧重表达 对地球母亲的感恩之情对地球母亲的感恩之情。
②《美丽的地球》是一篇说明文，首先，提出了 我们对于这颗养育自己的行星又有多少了解呢我们对于这颗养育自己的行星又有多少了解呢、面对有关地球的许多问题，究竟应该做出什么样的回答面对有关地球的许多问题，究竟应该做出什么样的回答等问题；接着，从 颜色颜色、年龄年龄、面积面积、运行运行等四个方面进行了介绍：最后，得出了“我们只有一个地球我们只有一个地球”这样的结论。
（4）请谈一谈对于选文一中划波浪线的句子的理解。
这句话告诉我们，人类是幸运的，因为只有这颗行星能够住人，适合人类生存，其余的都不行，人们要明白：地球只有一个，只有好好爱护它，人类才能真正成为拥有光明前途和希望的物种。这句话告诉我们，人类是幸运的，因为只有这颗行星能够住人，适合人类生存，其余的都不行，人们要明白：地球只有一个，只有好好爱护它，人类才能真正成为拥有光明前途和希望的物种。
（5）地球是我们共同的家园，请写出一条保护地球的宣传标语。 要想生存，请爱护我们的母亲——地球。要想生存，请爱护我们的母亲——地球。
【答案】沧海一粟；怦然心动；一筹莫展；妙手偶得；地球，我的母亲！；热爱地球；地球的相关知识；对地球母亲的感恩之情；我们对于这颗养育自己的行星又有多少了解呢；面对有关地球的许多问题，究竟应该做出什么样的回答；颜色；年龄；面积；运行；我们只有一个地球；这句话告诉我们，人类是幸运的，因为只有这颗行星能够住人，适合人类生存，其余的都不行，人们要明白：地球只有一个，只有好好爱护它，人类才能真正成为拥有光明前途和希望的物种。；要想生存，请爱护我们的母亲——地球。
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/28 8:0:9组卷：14引用：1难度：0.2
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1．非连续性文本。
（1）下列从统计表中得出的结论，表述有误的一项是项目 上网时间、年龄 上网目的 调查项目 每天都上网的学生 平均每天上网2小时 10岁以前“触网” 聊天交友 看动漫、电影、下载音乐 玩网络游戏 学习、查阅资料 所占比例 82.9% 70.4% 61% 19.3% 34.4% 30% 16.3%
A．有82.9%的学生每天都会上网。
B．中小学生上网的人数不多。
C．有超过三分之一的中小学生上网是为了看动漫、电影和下载音乐。
D．有16.3%的学生上网是为了学习、查阅资料。
（2）你觉得上网和学习成绩的好坏有关系吗？说说你的理由。
（3）请你根据上面的统计表反映的情况，结合自己的体会，向广大中小学生提出两条合理的建议。发布：2025/3/9 11:0:2组卷：41引用：3难度：0.5 -
2．阅读非连续性文本，并回答问题。
材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过140个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。
材料二 教育部、国家语委在向社会发布（2010年中国语言生活状况报告》时，称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。
（1）从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。
（2）结合两则材料的内容，写出右边这幅画的寓意。发布：2025/3/9 21:30:2组卷：35引用：5难度：0.4 -
3．阅读下面的非连续性文本，完成练习。
材料一：抗日战争时期，王二小的家乡经常受到侵华日军的“扫荡”。王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日，侵华日军又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保护转移的乡亲，他把敌人带进了八路军的埋伏圈。四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，气急败坏地用刺刀杀害了王二小。机智勇敢的小英雄王二小，牺牲时年仅13岁。
材料二：邱少云是中国人民志愿军一级英雄。1952年10月，为打击盘踞（jù）在上甘岭的敌人，他被选派参加潜伏部队，并担负了发起冲锋后扫除障碍的爆破任务。12日上午，敌机向他所在的潜伏区进行低空扫射，并投掷燃烧弹，邱少云身上燃起了大火。为了不暴露潜伏目标，邱少云任凭烈火烧焦身体也一动不动。他双手深深插进泥土里，身体紧紧贴着地面，直至壮烈牺牲，年仅26岁。
（1）古往今来，爱国英雄层出不穷，他们为国家、为人民抛头颅，洒热血，值得我们永远铭记。下列选项中，都属于爱国英雄的一组是。
（2）阅读两则材料，从牺牲时“年仅13岁”“年仅26岁”这些语句中，我感受到了A．孔子 岳飞 杨靖宇 B．李白 方志敏 董存瑞 C．林则徐 黄继光 赵一曼 。
（3）从两则材料中，选择一个最打动你的句子，用“_____”画出来，并把打动你的原因写在下面的横线上。发布：2025/3/12 8:0:1组卷：29引用：1难度：0.8
