中学生李××写了一篇论文，想向慕名已久的王编辑请教，恰巧王编辑不在家，他就给王编辑写了张便条。便条中有五处不得体的地方，请找出并加以改正。
王编辑：
您好！
我到寒舍拜访您，但不幸您不在家。我把拙文《＜诗经＞情思》放在您家，望拜读。本人一向有写作雅趣，学习之余，偶有所得，自觉错处颇多，但苦于自己不能斧正，您是本市研究《诗经》的大家，拜请您在工作之暇不吝赐教，修改润色。
此致
编安！
××市第一中学高一（2）班李××
××年8月1日
【考点】表达简明、连贯、得体．
【答案】①将“寒舍”改为“贵府”或“您家”；
②将“不幸”改为“不巧”；
③将“拜读”改为“费心一读”；
④将“雅趣”改为“爱好”；
⑤将“斧正”改为“修改”。
②将“不幸”改为“不巧”；
③将“拜读”改为“费心一读”；
④将“雅趣”改为“爱好”；
⑤将“斧正”改为“修改”。
【解答】
【点评】
声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。
发布：2024/10/17 18:0:2组卷：12引用：7难度：0.7
相似题
-
1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
对于溺水者的救治分多种情况。如果溺水者神志清醒，不伴有呼吸困难症状，应保持呼吸道通畅，并尽量擦干身上的水，同时为其保暖，等待救护车到达。①，但仍有呼吸和脉搏，则应首先清理口鼻异物，使气道开放，然后使其呈侧卧位，并密切观察溺水者状况，直到救护车到达。如果发现溺水者没有自主有效呼吸或仅有濒死样呼吸，应立即开始心肺复苏进行基础生命支持。基础生命支持应包括开放气道、人工通气、胸外按压、早期除颤。具体来说，也就是②，开放气道，给予2～5次人工呼吸，再按照30：2的比例，即每做30次胸外按压后，③，进行持续抢救。如果条件允许，心肺复苏开始后应尽快使用自动体外除颤器（AED）进行早期除颤，直到救护车到来。发布：2025/1/1 4:30:2组卷：5引用：7难度：0.7 -
2．光明网书画频道联合北京金正德书画院发起“众志成城抗击新冠肺炎疫情主题书画展”作品征集活动。请在下面的展播作品中，选出衔接最恰当的一项（ ）
（1）《长相思•致武汉同胞》
思楚天，念楚天。病毒入侵顿觉寒，时逢过大年。民本连，国本连。________，________。
（2）《天净沙•战疫》
染疴黄鹤如何？真金烈火中国。大疫汹汹怎过——________，________。发布：2025/1/1 1:0:5组卷：1引用：2难度：0.7 -
3．从语言的得体性考虑，用词正确的一句是（ ）
发布：2025/1/2 23:0:1组卷：3引用：0难度：0.7
