某兴趣小组的同学上网查询获知，韭黄是新发韭菜在遮光条件下培养出来的。那么，韭黄在光照条件下培养，其叶子是否会变成绿色呢？为了探究这一问题，他们设计了如下实验
| 甲组 | 乙组 | |
| 实验材料 | 20株韭黄幼苗 | 20株韭黄幼苗 |
| 实验方法 | ①适时适量浇水②放置在光照充足的地方 ③连续7天重复浇水、观察并记录韭黄的颜色变化 |
①适时适量浇水，罩上黑色大纸箱②放置在A的地方③连续7天重复浇水、观察并记录韭黄的颜色变化 |
| 实验结果 | 韭黄叶的颜色：绿色 | 韭黄叶的颜色：黄白色 |
（1）上述实验是一组对照实验，该实验的变量是
光照（或光）
光照（或光）
，表中A处条件是 光照充足（或和甲组相同的位置）
光照充足（或和甲组相同的位置）
。（2）实验中选取20株韭黄而不是一株韭黄进行实验，这样做的目的是
避免偶然性，减少误差
避免偶然性，减少误差
。（3）乙组在实验中的作用是
作对照
作对照
。（4）根据实验结果，你得出的实验结论是
韭黄在光照下会变绿
韭黄在光照下会变绿
。（5）科学研究表明，
叶绿素
叶绿素
只有在光照条件下才能形成，因此遮光条件下培养出来的韭黄叶片会呈现黄白色。【考点】探究影响叶绿素形成的环境因素．
【答案】光照（或光）；光照充足（或和甲组相同的位置）；避免偶然性，减少误差；作对照；韭黄在光照下会变绿；叶绿素
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/30 8:0:9组卷：8引用：2难度：0.5
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2．科学探究是探索生命的重要方法，是人们主动获取知识、认识世界的重要途径之一。请你仔细阅读下面资料，完成下列问题。
有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在窗外的阳台上忘记吃了，待几天后竟发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，就把这一发现告诉了同学们，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去探究。
（1）你的问题是：能影响叶绿素的产生吗？
（2）针对你的问题，请作出假设：对叶绿素的产生有影响。
（3）设计实验方案：
①取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。
②甲放在下培养，乙放在阴暗处培养。
（4）该实验的预期效果是：。
（5）该实验结论：叶绿素的形成需要。发布：2024/10/24 18:0:2组卷：2引用：2难度：0.7
