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三轮车上的父爱ㅤㅤ①2016年里约奥运会，中国女排勇夺奥运金牌，朱婷当选为MVP（最有价值球员）。这时，最让她念念不忘的，还是父亲和三轮车上的父爱。
ㅤㅤ②朱婷12岁时，身高就蹿到了1.72米。因家里实在太穷，朱婷上不了学了。班主任得知情况后，对朱父说：“朱婷这么小，不能辍学。她身高出众，适合搞体育，你带她去周口体校试试。”于是朱父驾驶家里的三轮车，载着朱婷赶往周口体校。教练通过一系列测试，兴奋地对朱父说：“朱婷是我见过的最有天赋的排球苗子，这个孩子我们要了。”于是朱父从亲戚及乡亲家里借来学费让朱婷上体校。
ㅤㅤ③朱婷从小吃妈妈亲手做的馒头、咸菜长大，进入体校后，格外想念家里馒头和咸菜的清香。朱父得知后，从2007年10月起，每逢周六凌晨，就开着三轮车，带上20个馒头和一罐自家腌制的咸菜赶往体校。
ㅤㅤ④从家里到周口市体校近100公里，朱父往返一次需要8小时，每次体校放假，朱父就驾驶三轮车将女儿接回家。开学时再用三轮车将女儿送往体校。三年里，他驾驶三轮车往返两地的总里程达4万公里，相当于绕地球整整一圈。2010年的一天，朱婷给父亲2000元，朱父吃惊地问：“你哪来这么多钱。”她说这是几年来双休日省下的生活费，朱父这才得知，女儿让自己送馒头和咸菜，除了她喜欢吃，还有个重要的原因，就是为了给家里省钱。
ㅤㅤ⑤因在各种排球赛事上的突出表现，朱婷后来成功入选国家队。此时，朱婷身高1.95米，然而体重才70公斤，两只胳膊瘦得像麻秆，训练时间一长就体力不支。朱父很焦急，咨询了相关人士，得知朱婷训练强度大，营养跟不上，最好给她补充蛋白粉。
ㅤㅤ⑥朱父将家里新收的玉米卖了，买了4罐蛋白粉，朱母积攒了200个土鸡蛋。为激励朱婷，朱父没有乘坐火车，而是像从前一样，开着三轮车，走了三天三夜，赶赴北京。路上饿了，他靠自带的馒头和咸菜充饥；渴了，就去路边小饭店要一碗白开水喝；夜深了，他就和衣躺在三轮车上……从父亲手里接过沉甸甸的蛋白粉和鸡蛋，朱婷的眼睛湿润了。
ㅤㅤ⑦此后1年多，朱父又多次驾驶三轮车进京给女儿送营养品。在父爱的滋润下，朱婷体重增加到75公斤，肌肉力量明显增强，经过刻苦训练，成为中国女排的头号主力，被誉为“世界女排超级球星”。
ㅤㅤ⑧夺得奥运会冠军后，朱婷回家探望父母。到达周口火车站后，当地体育部门热烈欢迎，准备用专车送她回家，但被朱婷婉拒了。她还是让早等在那里的父亲，用三轮车载自己回家。朱婷明白，这辆破旧的三轮车上洒满沉甸甸的父爱，是自己征战世界排坛的动力之源。
（1）请根据意思从文中找出相应的词语。
①常常地想着。形容牢记在心，时刻不忘。——念念不忘念念不忘
②生来就具有的才智、能力等。——天赋天赋
（2）朱婷为什么让父亲给她带馒头、咸菜？DD
A.借这个机会见见父亲。
B.馒头和咸菜更加清香。
C.馒头和咸菜更有营养。
D.爱吃而且能省些开支。
（3）“从家里到周口市体校近100 公里，朱父往返一次需要8小时。”这句话的深刻含义是什么？CC
A.朱父善于驾驶三轮车。
B.朱家离体校路途遥远。
C.朱父爱女儿不畏辛苦。
D.朱婷从小很独立坚强。
（4）把以下小标题连成完整的故事情节，排列正确的一项是 BB
| ①送蛋白粉、鸡蛋上京 | ②借钱到体校学习 | ③载誉归来坐三轮车 | ④送馒头、咸菜到体校 |
B.②④①③
C.③②④①
D.④①②③
（5）边读边思考，请针对这篇文章从两个角度各提出一个问题。
针对文章内容提问题：朱婷载誉归来，坐在父亲的三轮车上，她和爸爸会说些什么呢？请你展开想象把他们的对话写下来。
从写作手法上提问题：本文“三轮车”反复出现，有什么用？
从写作手法上提问题：本文“三轮车”反复出现，有什么用？
针对文章内容提问题：朱婷载誉归来，坐在父亲的三轮车上，她和爸爸会说些什么呢？请你展开想象把他们的对话写下来。
从写作手法上提问题：本文“三轮车”反复出现，有什么用？
从写作手法上提问题：本文“三轮车”反复出现，有什么用？
（6）读本文第⑧段划横线的句子思考，朱婷的动力源泉是什么？你是怎么理解这句话的？
动力源泉是父爱。朱婷载誉归来，乘坐父亲的三轮车回家是因为要重温深深的父爱。
动力源泉是父爱。朱婷载誉归来，乘坐父亲的三轮车回家是因为要重温深深的父爱。
【答案】念念不忘；天赋；D；C；B；针对文章内容提问题：朱婷载誉归来，坐在父亲的三轮车上，她和爸爸会说些什么呢？请你展开想象把他们的对话写下来。
从写作手法上提问题：本文“三轮车”反复出现，有什么用？；动力源泉是父爱。朱婷载誉归来，乘坐父亲的三轮车回家是因为要重温深深的父爱。
从写作手法上提问题：本文“三轮车”反复出现，有什么用？；动力源泉是父爱。朱婷载誉归来，乘坐父亲的三轮车回家是因为要重温深深的父爱。
【解答】
【点评】
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发布：2024/9/24 5:0:8组卷：14引用：1难度：0.5
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1．现代文阅读
一诺千金
秦文君
我做女孩时曾遇上一个男生开口向我借钱，而且张口就是借两元钱。在当时，这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家里很穷。他母亲几乎每年都给他生一个弟弟或妹妹。她留给大家的印象不外乎两种：一种是腹部隆起行走蹒跚；另一种是刚生产完毕，额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门晒太阳。
我的为难令男生难堪，他低下头，说借钱有急用，又说保证五天内归还。我不知道怎么拒绝他，只得把钱借给了他。
时间一天天过去，到了第五天，男生竟没有来上学。整个白天，我都在心里责怪他。骂他不守信用，恍恍惚惚地总想哭上一通。
夜里快要睡觉时，我忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生。他的脸上淌着汗，紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法!”他把拳头搁在窗台上，然后松开，手心里开了花似的展开了两元钱纸币。
我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同完成了一件大事，让一块悬着的石头落了地。他反复说：“我是从旱桥奔过来的。”
后来我才知道，他当时借钱是给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还借款，他天天到北站下的昌桥帮菜家推车。到了第五天的拂晓，他终于攒足了两元钱，乏极了，就倒在桥洞中，本想略睡一会儿，没想到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。
这是我和那个男生唯一的一次交往，但是它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到“优秀”、“守信用”之类的字眼，总会联想到他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严jǐn。
据说那个男生后来果然成就了一番事业，也许他早已忘记了我们相处的那一段，可我总觉得那是他走向成功的源头。
去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是场罕见的倾盆大雨。我打着伞去车站接一个朋友，我们曾约定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看见一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在车牌边，我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他在这儿等一个朋友，车一辆一辆开过，雨在伞边形成一道道雨帘，天地间茫茫一片，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，从车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下子蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流tǎng在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。
我终于未能等到我的那份欣喜。我失望而归，却在家接到朋友的电话。她说雨实在太大，所以……我想说：约定时为何要说风雨无阻，完全可以说大雨取消；既然已说了风雨无阻，区区风雨又何足畏惧!不过，我什么也没说，只是轻轻地挂断了电话。因为一个并不怎么重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由；而我，更爱腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。
（选文有改动）
（1）根据拼音写汉字
流tǎng严jǐn
（2）在“借钱男生”、“两少年”以及“我的女友”中，你印象最深的人物是谁？请说说理由。
（3）作者写两少年雨中赴约的目的是什么？
（4）文中向我借钱的那位男生除了守信用这一美德外，还有什么品质？请在文中用横线画出相关语句。
（5）如果你是“我”的那位女朋友，看到本文后，会有怎样的心理活动，请用60个左右的文字把它描述下来。发布：2025/3/13 14:0:1组卷：234引用：1难度：0.3 -
2．课外阅读。
第一次 马路旁的行（háng xíng）人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。
他长着细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人--小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分（强烈、猛烈），而且信心十足。
瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边缘上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。
然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进，又不后退，只是固执地注视着自己的前方。
“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说：“做大人的要帮他一把。”
而孩子的妈妈并没伸出手去，只是微笑着（鼓舞、鼓励）说：“自己上，小乖乖，自己上！”
“加油！加油！”旁边的小姑娘喊道。
终于，孩子的两只脚都站到了人行道上，小胖脸同时（裂开、绽开）了笑容。
“好一个登山者！”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说：“一开头有困难，但坚持就能胜利。祝贺你成功！”
（1）划掉括号里不合适的读音和词语。
（2）从文中找出下列词语的反义词。
（3）坚持就能胜利。这句话改为反问句是：失败 后退 消耗 容易
（4）这篇短文主要写
表达了作者的思想感情。
（5）概括写出下面四种人的态度：
①老奶奶的态度：
②妈妈的态度：
③小姑娘的态度：
④胡子爷爷的态度：
（6）你从“小孩学步”这件事中，受到了什么启发？发布：2025/3/13 12:0:2组卷：61引用：2难度：0.2 -
3．课内阅读。
《地震中的父与子》片段 就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”
“你是不是来帮助我？”
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子
（1）给文章的最后一段加上标点符号。
（2）“砾”字用音序查字法应查音节，用部首查字法应查部。
（3）“失”的意思有：①失掉；过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达到目的 文中有两个带点的“失”字，第一个取意思，第二个取意思。
（4）你认为这几个自然段主要是写什么？
（5）用“～～”画出描写父亲外貌的句子。
课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？
（6）读一读文中画“--”的句子，为什么不直接写挖了36小时？
（7）想象填空：阿曼达在废墟下会想：
会说：
（8）写法学习指导与运用。
课文中大量描写了人物的语言和动作，请你也试着对自己进行一段语言、动作描写，突出重点，详略得当。发布：2025/3/13 12:0:2组卷：49引用：1难度：0.7
