阅读材料回答问题。
某校九年级（6）班开展关于理解“人民就是江山，江山就是人民”主题学习活动，同学们围绕收集的以下材料展开了讨论，邀请您参与：
党的二十大指出：人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。
第一小组收集的材料：人大代表代表人民：横向上，来自各地区、各民族、各方面、各阶层；纵向上，全国、省、市、县、乡五级都有人民代表大会。中国共产党各级地方党委结合实际，就地方重大问题同民主党派、各级地方组织进行协商。民族自治地方政府的主席、州长、县长或旗长，均由实行区域自治的民族的公民担任。全国50.3万个行政村全部建立了村民委员会，11.2万个社区全部建立了居民委员会。
——《中国的民主》白皮书（节选一）（1）请结合材料，说说我国人民当家作主有哪些制度保障？
第二小组收集的材料：
“仰望着国徽，庄严闪亮/神圣职责，牢记心上/一切权力属于人民/人民利益至高无上……”这首《人大代表之歌》唱出了国家权力机关组成人员履职的光荣与神圣。2023年是我国全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，也是十四届全区人大代表依法履职的第一年。以下是我国2977名十四届全国人大代表的主要构成。

（2）结合所学知识，请谈谈你从十四届全国人大代表的构成及变化中得到的感悟。
第三组绘制的漫画：
乡村振兴的关键在于基层党员干部与群众齐心协力、集思广益。如图2是第三组同学绘制的关于幸福村在谋划乡村振兴的情景，请你阅读他们的故事。

（3）请运用追求民主价值的相关知识，给漫画中故事设计一个结局并谈谈理由。