1．非连续性文本阅读

（1）根据以上材料填空。
五年级的学生小语想参加此次少儿图书馆组织的“走近古典名著”系列活动，她可以通过 的方式报名参加，但同时要做好如因故无法参加活动，需提前 小时登陆预约系统取消的准备。6月18日（星期日），也就是活动当天，她需要在 （填具体时辰）之前到达 （填具体活动地点）参加活动。
（2）根据材料内容.判断以下做法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
①正在上大学的小涵可以作为此次活动的参加对象。
②小语为了参加此次活动向妈妈要了30元报名费。
③小语到图书馆门口，向工作人员出示了线上预约证明。
（3）小语和好朋友小文一起报名参加了活动，请你将她们的对话补充完整。
小语：因为这次活动，我去读了四大名著。其中我最喜欢的作品是曹雪芹的《》它里面既有家族盛衰，也有人情冷暖。
小文：我最喜欢的是罗贯中的《》
小语：我在阅读时发现了一个有趣的地方：名著中有许多与“三”有关的故事。
小文：你一说我就想到《西游记》里有“”的故事。
小语：没错，《》里也有“宋江率军三打祝家庄”的故事。

2．课外阅读。
ㅤㅤ枫树的叶子像一个个小手掌，火红火红的。银杏树的叶子像一把把小扇子，金黄金黄的。秋风一吹，梧桐树叶像一只只漫天飞舞的花蝴蝶。
ㅤㅤ秋天的树林美极了!
（1）本文共有 个自然段，其中第一自然段有 句话。
（2）找出文中描写颜色的词，在下面画上“——”。
（3）根据短文内容连一连。

枫树叶	像一个个	花蝴蝶
银杏树叶	像一只只	小扇子
梧桐树叶	像一把把	小手掌

3．课内阅读。
ㅤㅤ春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
ㅤㅤ小草从地下探出头来，那是春天的 吧？
ㅤㅤ早开的野花一朵两朵，那是春天的 吧？
ㅤㅤ树木吐出点点嫩芽，那是春天的 吧？
ㅤㅤ解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的 吧？
（1）请把下面词语的序号填写在文中的横线上。

①音符

②琴声

③眼睛

④眉毛

（2）你能仿照“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”“叮叮咚咚”写两个AABB的词语吗？

（3）我们在仔细寻找春天的过程中，都找到了什么？