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ㅤㅤ【材料一】关于风筝的起源有很多说法，比如斗笠、树叶说，认为风筝的出现受到被风吹起的斗笠、树叶的启发，还有帆船、帐篷说，飞鸟说等，观点虽不统一，但风筝很早就出现在中国并无异议。《韩非子•外储说左上》中记载“墨子为木鸢，三年而成，蜚一日而败。弟子曰：“先生之巧，至能使木鸢飞。”可见春秋战国时期已有风筝，不过为木质，随着造纸术的发展，从唐朝开始，纸糊的风筝逐渐兴起，到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。
（摘自《早春的风筝》）ㅤㅤ【材料二】风筝上绘制的图案十分丰富，它们往往寄寓着人们追求幸福的愿望，蝙蝠并不美丽，但因与“遍福”谐音，中国人就常把它作为象征“福”的吉祥图案绘制在风筝上。以“福燕”为代表的传统北京沙燕风筝，整个翅膀上都画满经过美化的蝙蝠。除此以外，我们熟悉的传统吉祥图案也不少，如“龙凤呈祥”“鲤鱼跃龙门”“百鸟朝凤”等，这些风筝图案无不表现了人们对美好生活的憧憬。各国的风筝都有自己独特的风格，日本风筝是由中国传入的，学界一般认为传入时间是中国唐代，图形多为长方形和半圆形，上面没有任何装饰。在泰国，风筝则有男女之别，男筝称为鸟筝，女筝称为鱼筝。
（摘自网络）ㅤㅤ【材料三】在北宋张择端的《清明上河图》中，可以看到当时放风筝的情景。河边，有身着不同色彩衣服的六人，其中两个成年男子在放风筝，一小童立在旁边拾头凝望，稍远处的树下，站着两个男子，同样注视着高飞在空中的风筝。
（摘自《清明上河图》中看清明民俗）（1）阅读三则材料，判断下列说法的对错，对的打“√”，错误的打“×”。
①中国的风筝起源于唐朝时期。

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②在泰国，风筝则有男女之别，男筝称为鱼筝，女筝称为鸟筝。

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③风筝上绘制蝙蝠，寄寓人们追求幸福的愿望。

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④【材料二】中画线句子运用了打比方的说明方法。

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（2）【材料二】中加点词语“一般”有什么表达效果？

“一般”是大部分情况的意思，起限定作用，意思是说学界中的大部分人认为风筝从中国传入日本的时间是唐代，但也有与此不同看法的存在。

“一般”是大部分情况的意思，起限定作用，意思是说学界中的大部分人认为风筝从中国传入日本的时间是唐代，但也有与此不同看法的存在。

（3）【材料三】的内容印证了【材料一】中的哪句话？抄写下来。

到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。

到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。

（4）在班级活动中，某学习小组打算制作一只风筝，但在图案绘制上产生了以下分歧，如果该学习小组向你征求意见，请写出你的建议并说明理由。

蜈蚣

蝴蝶

鲤鱼

我建议绘画“鲤鱼”。因为“鱼”与“余”谐音，象征富贵有余。在民间鲤鱼寓“金榜题名，步步高升”的意思。

我建议绘画“鲤鱼”。因为“鱼”与“余”谐音，象征富贵有余。在民间鲤鱼寓“金榜题名，步步高升”的意思。