阅读材料，回答问题。
一位乡村女教师，能量究竟有多大？她倾尽全力，挽救了一所濒临关闭的学校，让学生人数从17个增加到120多个；她信念坚定，为了改变乡村教育面貌，无怨无悔到最需要教师的地方去……她，就是鄱阳县莲湖乡四望湖小学校长成凤，一位“实践其所信，励行其所知”的“90后”乡村女教师。她，以娇小的身躯扛起乡村教育的如山使命，用爱践行对孩子的承诺和家长的期盼，把信念与担当写在大地上。2019年9月10日，成凤荣获2019年“最美教师”称号。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）“最美教师”成凤身上体现了哪些优秀的品质？
（2）面对“最美教师”成凤的大爱，我们在日常学习和生活中应怎样尊敬老师？
（3）表扬和批评是老师常用两大法宝，你是怎样理解的呢？
【答案】（1）热爱教育，关爱学生；承担责任，勤劳勇敢；诚实守信，敬业奉献。
（2）①正确对待老师的表扬与批评；②感激老师的关心与教育；③关心、体谅和帮助老师；④主动关心、理解老师。
（3）①正确对待老师的表扬和批评，给予老师充分的体谅和信任，这是一个中学生对老师莫大的理解和尊重；②老师的表扬是对学生的肯定鼓励；老师的批评是对学生的爱护、鞭策和期待。无论是表扬还是批评，都是老师希望学生更好地健康成长；③对于老师的表扬，我们要再接再厉，更上一层楼，不骄傲，不沾沾自喜：对于老师的批评，我们要做到有则改之，无则加勉，不气馁，不沮丧。
（2）①正确对待老师的表扬与批评；②感激老师的关心与教育；③关心、体谅和帮助老师；④主动关心、理解老师。
（3）①正确对待老师的表扬和批评，给予老师充分的体谅和信任，这是一个中学生对老师莫大的理解和尊重；②老师的表扬是对学生的肯定鼓励；老师的批评是对学生的爱护、鞭策和期待。无论是表扬还是批评，都是老师希望学生更好地健康成长；③对于老师的表扬，我们要再接再厉，更上一层楼，不骄傲，不沾沾自喜：对于老师的批评，我们要做到有则改之，无则加勉，不气馁，不沮丧。
【解答】
【点评】
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发布：2024/8/11 14:0:1组卷：2引用：2难度：0.7
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1．阅读材料，完成下列要求。
七年级（3）班针对尊重老师的情况在校园内做了一次调查。
【情况解读】抄袭作业，写作业马马虎虎 上课开小差，精力不集中 对老师敬而远之，畏而避之 不分场合，顶撞老师 从未出现 20% 26% 36% 16% 偶尔出现 15% 14% 9% 24% 经常出现 15% 10% 5% 10%
（1）上表调查结果反映了什么问题？
【我来支招】
（2）为发扬尊敬老师的传统美德，我们中学生应该做出哪些具体行动？发布：2024/10/23 1:0:2组卷：3引用：1难度：0.8 -
2．师：会意。从币（zā），从垍（duī）。垍是小土山，币是包围。四下里都是小土山，表示众多。本义：古代军队编制的一级。二千五百人为一师。最初来源于“为防止农民起义（帅）而部署的军队”；后逐渐发展为“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。
老师是我们学习的指导者和成长的引路人，古人云：“安其学而亲其师，亲其师而信其道。”你认为构建和谐的师生关系应该从哪些方面入手？发布：2024/10/25 2:0:2组卷：12引用：2难度：0.5 -
3．教师节来临之际，七年级（1）班以集体的名义送给老师一首小诗，诗中写道：“在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。”下列对此诗句理解正确的是（ ）
发布：2024/10/24 1:0:4组卷：7引用：4难度：0.5
