如图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题：
（1）先用止水夹夹住胶皮管，将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中，并把塞子塞紧，可观察到的实验现象是红磷燃烧，产生白烟，放热红磷燃烧，产生白烟，放热。待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹，又可观察到的现象是水进入集气瓶至第1刻度处水进入集气瓶至第1刻度处。写出反应的文字表达式：磷+氧气点燃五氧化二磷磷+氧气点燃五氧化二磷。
（2）燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气。由本实验可推知氮气的物理性质和化学性质是什么？
①物理性质：不溶于水不溶于水；
②化学性质：不能燃烧，不支持燃烧不能燃烧，不支持燃烧。
（3）某学生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是什么？
①测得结果小于15的可能原因：红磷不足红磷不足；装置漏气装置漏气；没有冷却至室温就打开止水夹没有冷却至室温就打开止水夹；水没有停止流入集气瓶就读数水没有停止流入集气瓶就读数。
②测得结果大于15的可能原因：燃烧匙伸入集气瓶太慢，燃烧过程中止水夹没有夹紧燃烧匙伸入集气瓶太慢，燃烧过程中止水夹没有夹紧。
（4）该实验能否用木炭或硫黄代替红磷否否，因为木炭燃烧生成二氧化碳，硫燃烧生成二氧化硫，导致水不能进入集气瓶木炭燃烧生成二氧化碳，硫燃烧生成二氧化硫，导致水不能进入集气瓶；能否用铁丝代替红磷否否，因为铁在空气中不能燃烧铁在空气中不能燃烧。
已知：镁+氧气点燃氧化镁（固体），镁+氮气点燃氮化镁（固体）。想一想能否用镁条代替红磷否否，因为镁在消耗氧气的同时消耗氮气镁在消耗氧气的同时消耗氮气。
由此可知：测定空气中氧气含量实验选择燃烧物的条件：
①能和空气中的氧气反应能和空气中的氧气反应（所以不选择铁丝）；
②生成物不能是气体生成物不能是气体（所以不选择木炭、硫磺、蜡烛）；
③只能和空气中的氧气反应只能和空气中的氧气反应（所以不选择镁带）。
（5）集气瓶里预先装进的少量的水，在实验过程中起到哪些作用？ACAC（填字母）。
A.加快集气瓶内气体冷却
B.防止火星炸裂集气瓶
C.吸收五氧化二磷
点燃
点燃
1
5
1
5
点燃
点燃
【考点】测定空气里氧气含量的探究．
【答案】红磷燃烧，产生白烟，放热；水进入集气瓶至第1刻度处；磷+氧气五氧化二磷；不溶于水；不能燃烧，不支持燃烧；红磷不足；装置漏气；没有冷却至室温就打开止水夹；水没有停止流入集气瓶就读数；燃烧匙伸入集气瓶太慢，燃烧过程中止水夹没有夹紧；否；木炭燃烧生成二氧化碳，硫燃烧生成二氧化硫，导致水不能进入集气瓶；否；铁在空气中不能燃烧；否；镁在消耗氧气的同时消耗氮气；能和空气中的氧气反应；生成物不能是气体；只能和空气中的氧气反应；AC
点燃
【解答】
【点评】
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发布：2024/7/19 8:0:9组卷：35引用：4难度：0.5
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1．某校研究性学习小组用如图所示装置进行镁条在空气中燃烧的实验。待镁条完全燃烧并冷却后打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。
（1）图中A仪器的名称是。镁条燃烧并冷却后打开弹簧夹，水能进入到集气瓶中的原因是。
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
【发现问题】氮气是如何减少的？
【做出猜想】。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体。氮化化镁中氮的化合价是。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，反应的化学方程式为2Mg+CO2C+2MgO，该反应所的基本反应类型是点燃。
（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了哪些新的认识？（写出一条即可）
（4）24g镁在二氧化碳中燃烧可生成多少克氧化镁？发布：2024/11/18 8:0:1组卷：13引用：1难度：0.5 -
2．如图1是某化学兴趣小组利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。图2是集气瓶内气压随时间的变化情况。下列说法不正确的是（ ）
发布：2024/12/25 11:30:2组卷：1084引用：3难度：0.7 -
3．测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是，该反应的文字表达式为。
（2）甲同学：用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验失败了，请你帮助他分析失败的原因：。
（3）乙同学：想用镁条来代替红磷做实验，老师告诉他这种方法不是较好的方法，因为镁条在空气中燃烧非常剧烈，镁既可以和氧气反应，也可以和氮气反应生成氮化镁。请写出镁和氮气反应生成氮化镁的文字表达式：。
（4）丙同学：打算用铁丝替代红磷，实验能否成功？请说明理由。。
（5）燃烧后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，请结合本实验推测氮气的物理性质是。发布：2024/11/7 8:0:2组卷：19引用：1难度：0.5
