水是生命之源,是永远值得探究的物质,人类对水的探究从未停止。
【提出问题】水是由什么组成的?
【查阅资料】通过点燃氢气和电解水实验的方法都可以证明水的组成。
经典回顾一:1783年,拉瓦锡用图1所示装置探究水的组成。

【实验步骤】往A杯中滴加少量的水,水通过灼热的铁管时发生汽化,水蒸气与灼热的铁反应,生成一种黑色固体四氧化三铁和“可燃空气”,将气体通过放在冷水中的铜管,在B装置中收集到纯净的“可燃空气”。最终拉瓦锡证明了水的组成。
【实验分析】
①将气体通过放在冷水中的铜管,目的是除去 气体中的水蒸气,降低温度气体中的水蒸气,降低温度。
②“可燃空气”被证实是氢气。写出水蒸气与灼热的铁反应的文字表达式 水蒸气+铁高温四氧化三铁+氢气水蒸气+铁高温四氧化三铁+氢气。
经典回顾二:
1800年,英国化学家尼克尔森通过电解水得到氢气和氧气,后人不断研究和改进该实验。
某校兴趣小组的同学设计了图2所示的实验来探究水的组成。
【实验步骤】①先用大注射器抽取一定量的硫酸钠溶液,从A中的圆孔注入;
②用两个橡胶帽塞住右边两个出气口,用带针头的小注射器分别在出气口1和2处抽气,液面上升,直至水流充满正负两极;
③接通电源,带C中气体体积达到最大刻度时,关闭电源,仔细观察实验装置中的现象;
④分别用带针头的注射器抽取气体并检验。
【交流与反思】
(1)步骤①中加入硫酸钠溶液的作用是 增强水的导电性增强水的导电性。
(2)步骤②的目的是 排尽装置B、C中的空气排尽装置B、C中的空气。
(3)步骤③中观察到两极上均有气泡出现,并且A中液面 上升上升(填“上升”或“不降”)。
高温
高温
【答案】气体中的水蒸气,降低温度;水蒸气+铁四氧化三铁+氢气;增强水的导电性;排尽装置B、C中的空气;上升
高温
【解答】
【点评】
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发布:2024/9/26 11:0:1组卷:20引用:2难度:0.5
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(3)白糖与红糖主要成分都是蔗糖.利用活性炭的
(4)市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包装,其目的是防止食品
(5)味精是烹制菜肴时常用的调味品,小明研究某品牌味精包装上的部分文字说明后,想测定此味精中氯化钠的含量.
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[实验过程]
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③用蒸馏水反复洗涤沉淀多次
④将沉淀烘干、称量,测得固体质量为5.74g
根据上述实验步骤回答下列有关问题:
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【查阅资料】
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项目一:探究“钙片”补钙原理。
【分析交流】
“钙片”中钙以碳酸钙形式存在,“钙片”进入胃首先要通过人体胃酸对其进行溶解后方可被吸收。
【进行实验】实验方案 实验现象 实验结论或化学方程式 取适量“钙片”粉末于试管中,滴加足量 化学方程式
项目二:探究“钙片”中是否含有硫酸锌。实验方案 实验现象 实验结论 另取少量“钙片”粉末于试管中,加足量水,充分溶解,取适量上层清液于试管中,加入几滴 “钙片”中含有硫酸锌。
【交流讨论】
该补钙剂适用于中老年人治疗因缺钙导致发布:2025/1/3 16:0:5组卷:30引用:1难度:0.5 -
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猜想三:
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