学完《周亚夫军细柳》一文，同学们整理了学习笔记，并进行了《史记》拓展阅读。请你参与完成以下阅读任务。
材料一：
《周亚夫军细柳》学习笔记
（一）《史记》的叙事艺术      司马迁常反复使用相同或基本相似的语句来描写同一情节、同一心理、同一表情、同一动作等，并在此过程中有所递进，逐渐加强。如《周亚夫军细柳》中，运用复笔手法，扣人心弦，形成强大的艺术张力。
（二）《史记》的写人艺术
      司马迁往往用两种突出的性格或两种不同的情势，抑或两种不同的结果，作为对照，以增加作品的生动性。如《周亚夫军细柳》中，运用对比映衬、正侧面结合的手法展现出周亚夫鲜明的人物形象。
材料二：
      楚汉久相持未决，丁壮苦军旅，老弱罢转漕^①。项王谓汉王曰：“天下匈匈^②数岁者，徒以吾两人耳，愿与汉王挑战，决雌雄，毋徒苦天下之民父子^③为也。”汉王笑谢曰：“吾宁斗智，不能斗力。”项王令壮士出挑战。汉有善骑射者楼烦^④，楚挑战三合，楼烦辄射杀之。项王大怒，乃自被甲持戟挑战。楼烦欲射之，项王嗔目叱之，楼烦目不敢视，手不敢发，遂走还入壁，不敢复出。汉王使人间问之，乃项王也。汉王大惊。于是项王乃即^⑤汉王，相与临广武间^⑥而语。汉王数^⑦之，项王怒，欲一战。汉王不听，项王伏弩射中汉王。汉王伤，走入成皋。
（选自《史记•项羽本纪》）【注】①转漕：转运粮饷。古时陆运称“转”，水运称“漕”。②匈匈：动乱，纷扰。③民父子：老少几代的百姓。④楼烦：西北边境的少数民族，擅长骑马射箭。⑤即：靠近。⑥广武间：广武，地名，为军事要塞。间，同“涧”。⑦数：数说，列举罪状。
（1）阅读材料二，完成下面表格。

文言字词	释义方法	释义
乃自被甲持戟挑战	因音辨义：bèi☒pī☑	① 同“披”，披着 同“披”，披着
走入成皋	成语联想：东奔西走	② 跑 跑
概括事件	③ 楚汉久相持未决，项羽向刘邦挑战。 楚汉久相持未决，项羽向刘邦挑战。

（2）联系材料一，分析复笔手法在材料二中的具体呈现及作用。
（3）结合材料二，运用材料一，分析项王形象。