阅读材料，回答问题。
材料一 科学家做过这样一个实验：人们把红薯搬在海滩上使猕猴走出森林，来到海滩取食红薯。一只2岁的小猕猴破天荒地学会了把红薯放在水中洗干净再吃，后来，其他猕猴也逐渐学会了这种处理红薯的方法。
材料二 黄面兀莺迁徙于埃及和西班牙之间，它们在西班牙孵卵育雏。在埃及，黄面兀鹫喜欢吃那里的舵鸟蛋，并可利用工具——石块，把蛋砸开。科学家在西班牙把黄面兀鹫刚孵化出来的一只雏鸟偷来进行封闭式的人工饲养，它从来没见过鸵鸟蛋。当秋季来临，所有的黄面兀鹫都返回埃及，科学家把人工饲养的这只黄面兀鹫放飞，并在它停留的地上放上鸵鸟蛋，科学家发现这只年轻的黄面兀鹫奇迹般地用石块砸开舵鸟蛋，并把它吃掉。
（1）从动物行为获得的途径来看：材料一中其他的猕猴的行为属于动物的

学习

学习

行为，这种行为是通过

生活经验和学习

生活经验和学习

获得的。
（2）从动物行为获得的途径来看：材料二所表述的黄面兀鹫的行为属于动物的

先天性

先天性

行为，这种行为是由

遗传物质

遗传物质

决定的。
（3）动物的大脑皮层越发达，学习能力就

越强

越强

。动物行为的产生，除与运动系统有关外，还受到

神经系统

神经系统

的调控。