按要求写句子。
（1）这就是传说里的那种宝葫芦吗？不错，正是那种宝葫芦。
用“横线”画出合适的修辞手法：

设问

设问

（设问 反问 疑问）
（2）他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。（改为“把”字句）

他弯下腰，把那双芦花鞋捡起来，放到眼前看着。

他弯下腰，把那双芦花鞋捡起来，放到眼前看着。

（3）青红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。（缩句）

瓜，藤和叶，构成了装饰。

瓜，藤和叶，构成了装饰。

（4）用作比较的方法把下面的句子写具体。
核桃是一种常见的坚果，个头相当于

一个鸡蛋的大小。

一个鸡蛋的大小。

（5）仿照句子，选择一个季节写一写。
雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。

春风用双臂拥抱着垂柳。

春风用双臂拥抱着垂柳。

（6）用修改符号在原句上修改一处语病和一个错的标点。
为什么铁会生锈，为什么土能灭火？我来原因揭示。

为什么铁会生锈，为什么土能灭火？我来揭示原因。

为什么铁会生锈，为什么土能灭火？我来揭示原因。