2022年10月12日，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，激发了同学们的学习热情，大家纷纷查找资料，开展了一次语文实践活动，请你也参加到活动中来，阅读下面的两则材料，按要求完成（1）-（9）题。
【材料一】同学们带着各种①cāi cè，疾步走进教室，收看这节网络直播课。在广mào（ ）而神秘的宇宙中，在距离地球400多公里的中国空间站里，陈冬，刘洋、蔡旭哲三位宇航员开始了太空授课，他们面带②wēi xiào地和同学们打招呼：“欢迎来到天宫课堂！”教室里③shùn jiān就④bào fā出热烈的掌声，在短短的50分钟的授课中，三位宇航员演示了微重力环境下毛细效应实验，水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手等神奇现象，并生动讲解了实验背后的科学原理。每一位同学都全神贯注地看着，听着，生怕漏掉一点儿内容。太空实验在日常生活中接触不到，相信这节堪称网课“天花板”的直播课，不仅让同学们⑤mù dǔ了奇妙的太空实验，还在他们心里理下了⑥pān dēng科学高峰的种子，太空授课的意义，真是太重大了。
【材料二】日记一则
10月12日 星期三 睛 “好神奇”“好历害”……今天收看了天宫课堂的直播课以后，在我心中浮现最多的就是这两个词，我真是太激动了，一下子对宇宙充满了好奇。
一回到家，我就上网查阅关于宇宙的资料，还把去年的太空授课视频看了一遍，这些实验再一次震撼了我，我仿佛和宇航员们一起漂浮在太空舱里，和他们一起做起了有趣的实验，就连吃晚饭也感记了。
每个人都应该怀揣科学的梦想，敢于追梦，用智慧和汗水筑梦。从今天起，我要好好学习宇宙科学知识。我相信，只要不懈努力，一定能迎来梦想的发射时刻，飞向自己的浩瀚星空。
（1）请按顺序写出【材料一】中用汉语拼音替代的词语。
①猜测猜测②微笑微笑③瞬间瞬间④爆发爆发⑤目睹目睹⑥攀登攀登
（2）【材料一】中括号里所填字的读音是“mào”，请你根据语境及汉字的意思，选择正确的汉字。 DD
A.貌：外表的形象
B.茂：丰富精美
C.冒：向外透，往上升
D.袤：长度
（3）下列词语中，“疾”的意思与【材料一】中“疾步”一词中“疾”的意思相同的是 AA
A.骏马疾驰
B.人间疾苦
C.积劳成疾
D.疾恶如仇
（4）【材料一】中说这节太空授课，堪称直播课的“天花板”。“天花板”一词是现在人们常说的流行语，结合材料内容，你觉得它的意思应该是 CC
A.建筑材料，在生活中被广泛应用。
B.室内天棚，有的有雕刻或者彩绘。
C.程度极高，高得几乎无法被超越。
D.指第一次，以前从来没有发生过。
（5）【材料一】中“每一位同学都全神贯注地看着、听着”，请你通过描写大家的动作、神态，把“全神贯注”写得具体一些。
每一位同学，都坐在课桌前，身体微微前倾，眼睛紧紧地盯着屏幕，仿佛被吸入了那个遥远的宇宙。他们的双手紧紧地抓着纸笔，偶尔记录下一些重要的笔记。脸上是一种严肃而专注的表情，眉头紧锁，嘴角微微上扬，仿佛在享受着一场知识的盛宴。他们的眼神里闪烁着对知识的渴望和好奇，仿佛在每一个字句中寻找着答案和真理。每一位同学，都坐在课桌前，身体微微前倾，眼睛紧紧地盯着屏幕，仿佛被吸入了那个遥远的宇宙。他们的双手紧紧地抓着纸笔，偶尔记录下一些重要的笔记。脸上是一种严肃而专注的表情，眉头紧锁，嘴角微微上扬，仿佛在享受着一场知识的盛宴。他们的眼神里闪烁着对知识的渴望和好奇，仿佛在每一个字句中寻找着答案和真理。
（6）【材料二】中这位同学想把下面这句话补充在日记的结尾处，为了让日记在表达上更有意思，他想利用汉字谐音的特点，将句子里的一个字换成另一个同音字。结合日记内容和这句话的意思，你知道他想换哪个字吗？请你用修改符号把这个字修改一下。
今天收看的这节天外来客，会永远留在我的记忆里。
（7）【材料二】中这位同学的这则日记是围绕哪个意思写的？下面说法最准确的一项是 BB
A.我回到家查阅了很多关于宇宙的资料。
B.天宫课堂激发了我探索宇宙奥秘的热情。
C.去年天宫课堂的授课内容同样精彩。
D.我要好好学习，努力向上。
（8）同学们想以“天宫课堂”这几个字作为书法展板的标题，其中“宫”字大家没有确定用哪一个好。为了体现书法作品“字体一致，和谐美观”的特点，你建议使用 DD
A.
B.
C.
D.
（9）有位同学在阅读古诗的时候，发现我们的古人很早就对广阔的宇宙充满向往，并展开了大胆的想象。他找来了下面四首古诗，想抄写下来粘贴到展板上，但其中有一首与这次展览的内容无关，你建议把它删掉，这首诗是 BB
| A.《嫦娥》（云母屏风烛影深） | 唐•李商隐 |
| B.《江南春》（千里莺啼绿映红） | 唐•杜牧 |
| C.《浪淘沙》（九曲黄河万里沙） | 唐•刘禹锡 |
| D.《乞巧》（七夕今宵看碧霄） | 唐•林杰 |
【答案】猜测；微笑；瞬间；爆发；目睹；攀登；D；A；C；每一位同学，都坐在课桌前，身体微微前倾，眼睛紧紧地盯着屏幕，仿佛被吸入了那个遥远的宇宙。他们的双手紧紧地抓着纸笔，偶尔记录下一些重要的笔记。脸上是一种严肃而专注的表情，眉头紧锁，嘴角微微上扬，仿佛在享受着一场知识的盛宴。他们的眼神里闪烁着对知识的渴望和好奇，仿佛在每一个字句中寻找着答案和真理。；B；D；B
【解答】
【点评】
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发布：2024/9/28 0:0:2组卷：14引用：1难度：0.5
相似题
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1．非连续性文本。
（1）下列从统计表中得出的结论，表述有误的一项是项目 上网时间、年龄 上网目的 调查项目 每天都上网的学生 平均每天上网2小时 10岁以前“触网” 聊天交友 看动漫、电影、下载音乐 玩网络游戏 学习、查阅资料 所占比例 82.9% 70.4% 61% 19.3% 34.4% 30% 16.3%
A．有82.9%的学生每天都会上网。
B．中小学生上网的人数不多。
C．有超过三分之一的中小学生上网是为了看动漫、电影和下载音乐。
D．有16.3%的学生上网是为了学习、查阅资料。
（2）你觉得上网和学习成绩的好坏有关系吗？说说你的理由。
（3）请你根据上面的统计表反映的情况，结合自己的体会，向广大中小学生提出两条合理的建议。发布：2025/3/9 11:0:2组卷：41引用：3难度：0.5 -
2．阅读非连续性文本，并回答问题。
材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过140个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。
材料二 教育部、国家语委在向社会发布（2010年中国语言生活状况报告》时，称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。
（1）从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。
（2）结合两则材料的内容，写出右边这幅画的寓意。发布：2025/3/9 21:30:2组卷：35引用：5难度：0.4 -
3．阅读下面的非连续性文本，完成练习。
材料一：抗日战争时期，王二小的家乡经常受到侵华日军的“扫荡”。王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日，侵华日军又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保护转移的乡亲，他把敌人带进了八路军的埋伏圈。四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，气急败坏地用刺刀杀害了王二小。机智勇敢的小英雄王二小，牺牲时年仅13岁。
材料二：邱少云是中国人民志愿军一级英雄。1952年10月，为打击盘踞（jù）在上甘岭的敌人，他被选派参加潜伏部队，并担负了发起冲锋后扫除障碍的爆破任务。12日上午，敌机向他所在的潜伏区进行低空扫射，并投掷燃烧弹，邱少云身上燃起了大火。为了不暴露潜伏目标，邱少云任凭烈火烧焦身体也一动不动。他双手深深插进泥土里，身体紧紧贴着地面，直至壮烈牺牲，年仅26岁。
（1）古往今来，爱国英雄层出不穷，他们为国家、为人民抛头颅，洒热血，值得我们永远铭记。下列选项中，都属于爱国英雄的一组是。
（2）阅读两则材料，从牺牲时“年仅13岁”“年仅26岁”这些语句中，我感受到了A．孔子 岳飞 杨靖宇 B．李白 方志敏 董存瑞 C．林则徐 黄继光 赵一曼 。
（3）从两则材料中，选择一个最打动你的句子，用“_____”画出来，并把打动你的原因写在下面的横线上。发布：2025/3/12 8:0:1组卷：29引用：1难度：0.8
