化学广泛存在于生活之中，学习化学是为了更好地改善我们的生活。
（一）“富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体，可用于航天、医疗、炼钢等。在新型肺炎重症患者的治疗上有一个重要环节为高流氧呼吸，其本质和“富氧空气”相似，化学兴趣小组欲对“富氧空气”开展相关探究，进行以下实验。
实验一：测定“富氧空气”中氧气的含量。用如图1装置测定“富氧空气”中氧气的含量（集气瓶容积为150mL，底部预先加入25mL水，燃烧匙内有足量红磷），操作如下。

①往量筒内加入适量水，读出量筒内水的体积为V₁mL；
②用电点火装置点燃红磷，充分反应；
③打开止水夹，待右侧量筒内液面不再变化时，排出气球中的气体，调节两边液面在同一水平面上，读出量筒内水的体积为V₂mL。
回答以下问题：
（1）实验前，先检查装置气密性：关闭弹簧夹，两手紧握集气瓶。过一会儿，若观察到

气球变大后保持不变

气球变大后保持不变

，证明装置不漏气。
（2）写出操作Ⅱ中红磷燃烧的符号表达式：

P+O₂

点燃

P₂O₅

P+O₂

点燃

P₂O₅

。
（3）本次实验测得“富氧空气”中氧气的含量为

4

（

V

1

-

V

2

）

5

%

4

（

V

1

-

V

2

）

5

%

。（用含V₁、V₂的式子表示）。
（4）若读取V₁时仰视，读取V₂时俯视，则测得实验结果

偏小

偏小

。（填偏大、偏小或不变）
（5）实验中预先加入25mL水的作用是

加速冷却过程或吸收P₂O₅防止污染

加速冷却过程或吸收P₂O₅防止污染

。
实验二：研究“富氧空气”的应用。通过重油、褐煤在氧气含量不同的空气中燃烧的实验，得到有关数据如下图：

（6）结合图2，说明空气中氧气含量与燃烧产生的温度的关系：

其他条件不变时氧气含量越高，燃烧产生的温度越高

其他条件不变时氧气含量越高，燃烧产生的温度越高

。
（7）结合图3，简述减少燃料燃烧尾气污染的措施是：

增大氧气的含量

增大氧气的含量

。
实验三：空气中氧气含量再探究。
化学兴趣小组想探究用不同物质在空气中燃烧测定氧气含量方法的优劣。他们用足量的蜡烛、红磷和白磷分别在相同体积与状态的空气中燃烧，用氧气探测器测定密闭容器中剩余氧气与时间的关系如图4。

（8）下列说法正确的是

BC

BC

。（填字母）
A．测定空气中氧气含量效果最好的是红磷，它测定数据更准确
B．该实验证明氧气的浓度较低时，红磷与白磷还能与之发生反应
C．三个实验中氧气均未完全耗尽
D．若用这三种物质做实验，测得空气中氧气含量偏高
（二）煤的主要成分是碳，还含有少量的氢、氧、硫等元素。工厂锅炉采用富氧燃烧技术能起到节能减排的作用，该技术的主要流程如图5所示。

（1）膜分离器是在一定压力下让空气通过一种致密的透氧膜，在膜的另一侧得到较纯的氧气将空气分离，其他气体的主要成分是

N₂

N₂

。膜分离器中的变化为

物理

物理

（填“物理”或“化学”）变化。
（2）工厂锅炉中发生的主要反应的符号表达式为

C+O₂

点燃

CO₂

C+O₂

点燃

CO₂

。