阅读材料，回答问题。
未成年人是国家的未来，民族的希望。十年来，社会各界依托相关法律，全方位、多举措，为未成年人编织一张特殊的保护网，守护未成年人健康成长。
材料一：

措施一	措施二	措施三
父母坚持关心爱护与严格要求并重，既要对孩子严格要求，不迁就，不放任，又要对孩子慈爱为怀，给孩子足够的体贴、关心、爱护。	学校积极落实以德立人、以智启人、以体健人、以美塑人、以劳育人的“五育并举”办学模式，促进学生德智体美劳全面发展。	检察机关教育、感化、挽救涉罪未成年人，坚持宽严相济刑事原则，该严则严、当宽则宽，对失足少年“宁拉勿推”，“宽容”绝不“纵容”。

（1）运用所学知识，分析上述措施分别是怎样体现对未成年人的特殊保护？
材料二：青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
（2）请根据以下情境，完成横线部分的作答。
①在学习法律方面，近期我打算学习的法律是《

宪法

宪法

》；
②在遵守法律方面，上学途中骑自行车我要做到

不闯红灯

不闯红灯

；
③在依法维权方面，遇到校园欺凌时我会

拨打110报警。

拨打110报警。