某班同学学习了非生物因素对生物的影响后，决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究。黄粉虫又叫面包虫，常常成群聚集在粮食堆里。下列是他们的探究过程及遇到的问题。请你通过所学的知识帮助他们完成探究活动。
（1）提出问题：光对黄粉虫的生活是否有影响？
（2）作出假设：

光对黄粉虫的生活有（没有）影响

光对黄粉虫的生活有（没有）影响

。
（3）制定并实施方案：取方形铁盘，在纸盒两侧的中央放入

相同

相同

数量的黄粉虫，一侧盖上不透明的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板。
（4）分析结果，得出结论：观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量，每隔1分钟记录一次。结果如下表格：

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	1	0	2	0	2
阴暗	9	10	8	10	8

（5）该实验的变量是

光

光

，像这样在研究一种条件对研究对象的影响时，除了这种条件以外，其他条件如

黄粉虫的生理状况

黄粉虫的生理状况

、

土壤湿度

土壤湿度

等都应相同，这种实验叫做

对照实验

对照实验

。
（6）若全班有10个小组开展探究，应取10组数据的

平均值

平均值

作为得出结论的依据，其目的是

排除由于偶然性引起的误差，提高实验的准确性

排除由于偶然性引起的误差，提高实验的准确性

。
（7）如果“探究湿度对黄粉虫生活的影响”，则实验中需要给黄粉虫提供

潮湿

潮湿

、

干燥

干燥

两种环境。