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春节期间,红星游乐场推出亲子滑雪活动(如图甲)。小明在玩耍的过程中产生了一个疑惑,影响滑动摩擦力大小的因素有哪些呢?对此小明设计了如图乙、丙所示的实验进行探究。
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(1)实验时,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使木块在水平木板上做
匀速直线
匀速直线
运动,此时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。
(2)图乙、丙所示的两次实验,可以探究滑动摩擦力的大小与
压力
压力
是否有关,改变木块上所加砝码的质量进行多次实验,请在图丁虚线框内设计一个记录该实验数据的表格。
(3)小明认为滑动摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关,可以在图乙实验基础上,多次改变木块与木板间的
粗糙程度
粗糙程度
(选填“受力面积”或“粗糙程度”),重复之前的实验步骤,从而得出结论。
(4)滑雪时,小明还观察到有些游客使用的是大雪圈,有些游客使用的是小雪圈,爱动脑的小明又想到滑动摩擦力的大小可能跟接触面积大小也有关,于是他又在图乙实验的基础上,将木块沿竖直方向切成大小不等的两部分继续进行实验,将测得的数据记录在如表中,并根据表中的数据验证了自己的猜想。小明的这种做法是
错误
错误
(选填“正确”或“错误”)的,理由是
没有控制压力大小相同
没有控制压力大小相同
实验次数 木块大小 接触面积S/cm2 摩擦力f/N
1 整块 150 1.5
2 三分之二块 100 1.0
3 三分之一块 50 0.5
【答案】匀速直线;压力;粗糙程度;错误;没有控制压力大小相同
【解答】
【点评】
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发布:2024/5/16组卷:6引用:1难度:0.5
相似题
  • 1.小明想“探究滑动摩擦力的大小和什么因素有关?”,找来两块质量相同而表面粗糙程度不同的物块A和B,在水平桌面上做了如图所示的四次探究实验。
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    (1)如图甲实验,小明用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做
    运动,根据二力平衡原理,从而使弹簧测力计的示数等于

    (2)通过甲、乙两次实验得出:在
    相同时,压力越大,滑动摩擦力越大。
    (3)若在甲实验中分别以v1、v2、v3的速度水平匀速直线拉动弹簧测力计v1<v2<v3,物块A所受摩擦力大小将
    (填“逐渐变大”、“逐渐变小”或“保持不变”)。
    (4)通过上述实验过程的数据,可求出在丙实验中物块B受到的摩擦力为
    N。
    (5)小明在水平桌面上又铺了一条毛巾,做了实验丁,对比
    、丁两次实验,可得出滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。
    (6)做完上述实验后,小明又利用一个各侧面粗糙程度完全相同的木块,在同一水平桌面上进行了三次实验。如图戊所示,当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时,弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为

    A.F1=F2>F3
    B.F1>F2>F3
    C.F2>F1>F3
    D.rF1<F2=F3
    发布:2024/7/24组卷:38引用:1难度:0.5
  • 菁优网2.如图所示,小科在水平地面上用运动鞋进行探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验。结果记录如下表:
    种类 重力/N 粗糙程度 弹簧测力计示数/N
    运动鞋A 2 较平滑 1.7 1.8 1.6
    运动鞋B 3 较粗糙 2.2 2.1 2.3
    (1)小科在实验中通过弹簧测力计示数反映运动鞋受到的滑动摩擦力大小,运用的科学方法是

    (2)为了直接反映运动鞋的滑动摩擦力大小,小科记录的是弹簧测力计
    (选填“甲”或“乙”)的示数。
    (3)根据实验结果,小科得出运动鞋B鞋底粗糙,滑动摩擦力大。小明认为小科的实验方案不够严谨,理由是
    发布:2024/7/25组卷:3引用:0难度:0.5
  • 3.如图所示,小明在做“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验:
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    (1)如图甲,实验前小明先将弹簧测力计调零,然后在水平方向上拉动弹簧测力计做匀速直线运动,目的使拉力
    (选填“大于”“等于”或“小于”)摩擦力;
    (2)比较
    实验,是为了研究滑动摩擦力大小与压力的关系;比较
    实验,是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。(均选填“甲、乙”“甲、丙”或“乙、丙”)
    (3)在实验结束后,小明还想探究滑动摩擦力与接触面积大小是否相关,于是他将甲图中的木块沿竖直方向切成相同的两块A和B,并把B叠放在A上,如图丁所示,用弹簧测力计沿水平方向向右拉动A,使A和B在木板面上做匀速直线运动,则丁图中A所受到的滑动摩擦力
    甲图中木块受到的滑动摩擦力(选填“大于”“等于”或“小于”)。
    发布:2024/7/26组卷:15引用:1难度:0.5
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