我能按要求写句子。
（1）写人物说话时，可以不用“说”来表达。读句子，仿照着写一写。
例子：“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。

他满脸的懊悔，“怎么能这样啊？”

他满脸的懊悔，“怎么能这样啊？”

（2）请同学们回忆一下，说一说你在什么时候看到某人做一件事非常入迷的状态，比如看书、看球赛、炒菜、画画、弹琴……请任选其一，试着用动作、语言、神态描写来表现其投入。

表弟一直盯着电视看，眼皮眨都不眨，像一根没有知觉的木棍。十分钟过去了、半小时过去了、一小时过去了。表弟仍然全神贯注地看电视。

表弟一直盯着电视看，眼皮眨都不眨，像一根没有知觉的木棍。十分钟过去了、半小时过去了、一小时过去了。表弟仍然全神贯注地看电视。

（3）请用修改符号修改病段。
ㅤㅤ在我坐家庭作业时，把一道数学提难住了，我想来想去反复思考，总是找不道思路。老师忽然想起了我说的画线段，列图表的方法。我赶紧不慌不忙振作精神，写起来。忽然，很快找到了门道，难题解决了。原来，只有方法得当，难题就不难。

在我做家庭作业时，被一道数学提难住了，我反复思考，总是找不到思路。忽然想起了老师说的画线段，列图表的方法。我振作精神，写起来。很快找到了方法，难题解决了。原来，只要方法得当，难题就不难。

在我做家庭作业时，被一道数学提难住了，我反复思考，总是找不到思路。忽然想起了老师说的画线段，列图表的方法。我振作精神，写起来。很快找到了方法，难题解决了。原来，只要方法得当，难题就不难。