与法同行，探析问题
学校是我们学习新知识、收获新友谊的场所，但是近些年校园里也时常发生校园欺凌事件，所以在校园里我们应该学会保护自己、学会与他人相处，健康快乐地成长。
【案例解读】小强原本是一个好学乐学、与人为善的学生。但是，在结交了一些所谓的“好友”后，小强就经常旷课。后来便放纵自己，因偷东西、打骂同学受到学校纪律处分。但他没有吸取教训，①反而经常偷窃财物等被公安机关拘留。有一天，小强因为没有钱上网，②伙同他人殴打本校同学李某致其重伤，并抢劫人民币25元，法院判处小强有期徒刑，并赔偿李某相应损失。
（1）①②分别属于什么行为？①②的行为有何共同之处？
（2）法院对小强处罚的原因是什么？
（3）小强的经历给我们什么启示？
【健康成长】防范校园欺凌和暴力，建和谐校园，是每个中学生的责任。中学生既有可能是校园暴力的受害者，也可能成为校园暴力的实施者。
（4）请你为预防校园欺凌，建设和谐校园出谋划策。

【考点】违法行为的内涵和类型；社会主义核心价值观；防范校园暴力；树立法治观念；犯罪的含义和基本特征．

【答案】（1）①一般违法行为（或行政违法行为），②犯罪行为。相同点：都是违法行为（违反了法律），都具有社会危害性；都要承担法律责任（受到法律制裁）。
（2）其行为是犯罪行为、具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应该受到刑罚处罚。
（3）加强道德修养，树立正确的是非观念；增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；加强自我防范，珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，远离违法犯罪；杜绝不良行为，有不良行为、一般违法行为及时改正；从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然；谨慎交友，结交良友等。
（4）学校：加强法治教育；进行社会主义核心价值观教育（同学之间友善）；加强管理，老师注意观察、了解学生的行为，引导同学有发现欺凌现象积极报告等。
家庭：教育孩子遵规守纪，增强法治观念；引导孩子与同学相互尊重、友善相处等。
国家：加强未成年人权益保护工作，完善相关法律法规、政策文件，构筑保护防线等。
个人：依法规范自身行为，不欺凌他人；遭遇欺凌，依法维权。