阅读理解
材料三：文博会新闻热点
◎“博物馆+高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，让我们可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本来“看不到的事物”。
—文化报◎科技让文物“数字化”，限制了对文物的想象空间，影响审美体验。
一考古网◎文物艺术品还是原汁原味好，经科技加工后更倾向娱乐，文化味少了。
一网易◎文化为科技的应用场景提供丰富的内容支撑，科技为文化内容形式的创新性发展提供技术支撑。
一中国文博会任务一：“云展厅”里长见识
（1）阅读材料一，与画线句子表达的意思不相同的是 AA
A.触景生情
B.身临其境
C.置身其中
D.沉浸画中
（2）阅读材料，判断以下说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
①材料一中的三幅作品都是中国同一朝代的名画，作者不同，各有特色。 ××
②游客看到原本陈旧的绘画作品变得色彩艳丽，这是运用了8K超高清技术。 √√
③2022年，某“云博物馆”相关视频播放量达11.6万次，196万人打卡博物馆。 ××
④艺术展融入高科技，让传统文化焕发新的活力，获得社会各界的一致好评。 ××
任务二：
“云论坛”上聊见闻
（1）小文认为“科技让艺术插上翅膀”，以下事例不能说明这一观点的是 CC
A.“博物馆+高科技”让沉睡的古物“活”起来，带来不一样的观展体验。
B.文化与科技相融合，科技为文化内容形式的创新性发展提供技术支撑。
C.科技让文物“数字化”，限制了大众对文物的想象空间，更倾向娱乐。
D.某“云博物馆”直播场次多，相关视频播放量大幅增长，受大众欢迎。
（2）近几年，各地举办的文博会精彩纷呈。为了传播办会目的，吸引更多游客，主办方都会设计一个寓意深刻、形象生动的图案标志。观察以下文博会的标志，你最喜欢哪一个？结合以上材料或相关经历，对其中的寓意展开合理的推测以说明喜欢的理由。
我喜欢 丝绸之路丝绸之路文博会的标志，该标志由地球图案、丝绸之路和两条灵动飞舞的丝带组成。地球象征世界各国，丝带相互交扣构成一个“文”字，既点明了举办地点是“丝绸之路（敦煌），又表达了文博会将推动世办各国不同文化的交流与融合的意义。该标志由地球图案、丝绸之路和两条灵动飞舞的丝带组成。地球象征世界各国，丝带相互交扣构成一个“文”字，既点明了举办地点是“丝绸之路（敦煌），又表达了文博会将推动世办各国不同文化的交流与融合的意义。
【答案】A；×；√；×；×；C；丝绸之路；该标志由地球图案、丝绸之路和两条灵动飞舞的丝带组成。地球象征世界各国，丝带相互交扣构成一个“文”字，既点明了举办地点是“丝绸之路（敦煌），又表达了文博会将推动世办各国不同文化的交流与融合的意义。
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/7 8:0:9组卷：18引用：1难度：0.5
相似题
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1．非连续性文本。
（1）下列从统计表中得出的结论，表述有误的一项是项目 上网时间、年龄 上网目的 调查项目 每天都上网的学生 平均每天上网2小时 10岁以前“触网” 聊天交友 看动漫、电影、下载音乐 玩网络游戏 学习、查阅资料 所占比例 82.9% 70.4% 61% 19.3% 34.4% 30% 16.3%
A．有82.9%的学生每天都会上网。
B．中小学生上网的人数不多。
C．有超过三分之一的中小学生上网是为了看动漫、电影和下载音乐。
D．有16.3%的学生上网是为了学习、查阅资料。
（2）你觉得上网和学习成绩的好坏有关系吗？说说你的理由。
（3）请你根据上面的统计表反映的情况，结合自己的体会，向广大中小学生提出两条合理的建议。发布：2025/3/9 11:0:2组卷：41引用：3难度：0.5 -
2．阅读下面的非连续性文本，完成练习。
材料一：抗日战争时期，王二小的家乡经常受到侵华日军的“扫荡”。王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日，侵华日军又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保护转移的乡亲，他把敌人带进了八路军的埋伏圈。四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，气急败坏地用刺刀杀害了王二小。机智勇敢的小英雄王二小，牺牲时年仅13岁。
材料二：邱少云是中国人民志愿军一级英雄。1952年10月，为打击盘踞（jù）在上甘岭的敌人，他被选派参加潜伏部队，并担负了发起冲锋后扫除障碍的爆破任务。12日上午，敌机向他所在的潜伏区进行低空扫射，并投掷燃烧弹，邱少云身上燃起了大火。为了不暴露潜伏目标，邱少云任凭烈火烧焦身体也一动不动。他双手深深插进泥土里，身体紧紧贴着地面，直至壮烈牺牲，年仅26岁。
（1）古往今来，爱国英雄层出不穷，他们为国家、为人民抛头颅，洒热血，值得我们永远铭记。下列选项中，都属于爱国英雄的一组是。
（2）阅读两则材料，从牺牲时“年仅13岁”“年仅26岁”这些语句中，我感受到了A．孔子 岳飞 杨靖宇 B．李白 方志敏 董存瑞 C．林则徐 黄继光 赵一曼 。
（3）从两则材料中，选择一个最打动你的句子，用“_____”画出来，并把打动你的原因写在下面的横线上。发布：2025/3/12 8:0:1组卷：29引用：1难度：0.8 -
3．阅读非连续性文本，并回答问题。
材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过140个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。
材料二 教育部、国家语委在向社会发布（2010年中国语言生活状况报告》时，称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。
（1）从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。
（2）结合两则材料的内容，写出右边这幅画的寓意。发布：2025/3/9 21:30:2组卷：35引用：5难度：0.4
