【科学探究】科学的家庭氧疗可使人身心放松,因此家用制氧机成为越来越多的家庭医疗设备。化学兴趣小组的同学们对家用制氧机的原理、结构以及自制设备等展开了项目式学习活动。
任务一:了解家用制氧机的制氧原理
【查阅资料】
同学们通过查阅文献、实际调研了解到家用制氧机的制氧原理主要分为两种:空气分离制氧、化学试剂制氧。
【讨论交流】
(1)空气分离制氧利用的是液氧和液氮的 沸点沸点不同。
(2)化学试剂制氧可供选择的反应物较多,以下物质中,有可能用作制取氧气反应物的是 ②③②③(填序号)
①CH4
②CaO2
③KClO3
④NH4Cl
任务二:认识家用制氧机的结构

(1)根据图示分析,制氧机的反应仓与实验室制取氧气哪种反应原理的发生装置类似?试写出该反应的文字表达式 过氧化氢二氧化锰
水+氧气过氧化氢二氧化锰
水+氧气。
(2)反应仓产生的氧气会经过加湿过滤仓,与实验室收集氧气的哪种方法类似?排水法排水法,当观察到 气泡连续均匀地冒出气泡连续均匀地冒出时,即可开始吸氧。
任务三:设计并制作简易制氧机

同学们在充分思考交流的基础上,利用家中常见的饮料瓶、吸管等设计并制作了简易家用制氧机(如图),其中A瓶的作用是 通过观察A中气泡产生的快慢判断氧气的产生速率通过观察A中气泡产生的快慢判断氧气的产生速率。
任务四:项目总结
制作简易家用制氧机时,除需要考虑反应原理、方法选择外,还需要考虑很多方面的因素,例如:设备的便捷性设备的便捷性。
二氧化锰 |
二氧化锰 |
【答案】沸点;②③;过氧化氢
水+氧气;排水法;气泡连续均匀地冒出;通过观察A中气泡产生的快慢判断氧气的产生速率;设备的便捷性
二氧化锰 |
【解答】
【点评】
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发布:2024/9/6 9:0:9组卷:43引用:2难度:0.5
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1.小强同学在化学氧自救器的说明书中,看到人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾KO2)接触能产生氧气后,对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望.在老师指导下,小强与同学们展开了以下两个实验探究活动,请你也参与.
活动Ⅰ:用如图所示的由a、b、c、d组合成的装置和有关药品制取并收集氧气.用c装置中的氢氧化钠溶液吸收未与超氧化钾反应的二氧化碳.请写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式
活动Ⅱ:探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还生成什么其他物质?
【老师提示】二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种,其一是氧气,其二是一种化合物.
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(1)用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳,则a装置可采用下图中的
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(3)用发布:2024/11/2 8:0:1组卷:43引用:1难度:0.5 -
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(1)用如图1所示的由A、B、C、D组合成的成套装置和有关药品制取并收集氧气.用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳,则A中装置可采用图2中的
(2)二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还生成什么物质?
【老师提示】1.二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种,其一是氧气,其二是一种化合物.
2.人呼出的气体中含有的水分也能与超氧化钾反应生成氧气.
【作出猜想】二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质?
甲同学作出了以下三种猜想:①是一种酸; ②是一种碱; ③是一种碳酸盐.
通过对反应物有关的元素组成的分析,乙同学认为猜想
【进行实验】同学们通过以下实验验证了甲同学的另一个猜想是正确的,请完成如表实验报告.实验步骤 实验现象 实验结论 发布:2024/11/2 8:0:1组卷:18引用:1难度:0.5