【体验生活把握方向】
阅读三则材料,回答相应的问题。
材料一:一位初中生在作文中说:中学时期充满了幻想和追求。我曾经迷茫与孤独,懊悔与痛苦,是同学的关爱、老师的教诲、集体的温暖给了我希望。让我一步步接近人生的目标。
(1)结合所学知识,简述中学时代对人生发展的重要意义。
材料二:某机构对中学生网络交往开展问卷调查,通过问卷分析,归纳如下:69%的学生选择打字聊天,11%的学生选择语言聊天,12%的学生喜欢视频聊天,仅有4%的会“见面聊天”。交友的动机也是多样的,49%的学生期望从网友那里得到精神支持,38%的学生只在心情不好时找网友聊天。
(2)材料二数据表明什么?
(3)我们要学会在现实中与同伴交往,经常对朋友关系进行梳理。请回答,经常对自己的朋友关系做些梳理有什么意义?
材料三:来到新学校两个多月了,晓雯同学对自己的表现总结如下:我很快适应了新学校、新班级,认真学习,自觉遵守纪律,感觉良好;与同桌相比,他的作文比我的优秀,我的作文水平还需要进一步提高。
(4)上述材料中晓雯同学进行自我评价时运用了哪些方法?
【答案】(1)中学时代是人生发展的一个新阶段,这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础;中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
(2)绝大多数同学渴望网络交友,交友的方式和动机各不相同。
(3)友谊是需要经营和呵护的,我们要学会呵护友谊的方法。经常对自己的朋友关系做些梳理有利于珍惜与呵护友谊,明白哪些友谊重要,哪些不重要等。
(4)通过自我心理感受的变化分析,通过与他人对比进行分析。
(2)绝大多数同学渴望网络交友,交友的方式和动机各不相同。
(3)友谊是需要经营和呵护的,我们要学会呵护友谊的方法。经常对自己的朋友关系做些梳理有利于珍惜与呵护友谊,明白哪些友谊重要,哪些不重要等。
(4)通过自我心理感受的变化分析,通过与他人对比进行分析。
【解答】
【点评】
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发布:2024/10/2 15:0:2组卷:1引用:1难度:0.2
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2.价值判断(下列各题的叙述中,都包含一定的价值标准或行为选择,请予以判断,在横线上写明“正确”或“错误”,并简要说明理由)
(1)中学生活无非是小学生活的延续。
判断:
理由:
(2)进入中学时代,我们有机会重新塑造一个新的自我。
判断:
理由:
(3)梦想如果不能实现,就失去了它的价值。
判断:
理由:
(4)实现梦想需要我们脚踏实地、付诸行动。
判断:
理由:发布:2024/11/24 8:0:2组卷:5引用:2难度:0.8 -
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