阅读材料，回答问题。
材料一：《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定：学校应当合理使用网络开展教学活动；未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。
材料二：某校八年级学生小泉迷上了网络游戏，近日他将手机带进了教室。班主任老师发现后，要将小泉的手机收起来集中管理，小泉认为班主任干涉了他的自由。
（1）从规则与自由的角度，说明班主任能让小泉纠正行为的理由。
（2）从合理利用网络的角度，请你给小泉几条温馨提示。

【考点】规则与自由的关系；善用新媒体．

【答案】（1）①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。小泉有使用手机的自由，但他将手机拿到学校违反了未成年人保护法的相关内容，影响了其他同学上课；②社会规则是人们享有自由的保障。建立规则不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序进行。所以班主任的做法不是干涉他的自由，而是为了保障教学秩序的正常进行。
（2）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。