阅读下面材料,按要求作文。
你不能改变容貌,但你可以展现笑容。你不能左右天气,但你可以改变心情。
你不能预知明天,但你可以把握今天。你不能决定生命的长度,但你可以拓宽它的宽度。
这段话对你有什么启发?能引发你怎样的联想?请依据材料中的一句话或几句话,确定中心,写一篇文章,不少于600字。
【考点】材料作文.
【答案】拓展生命宽度
哀泣的朔风终将吹落百花竞艳的盎然,却带不走人们心中的朵朵生机;纷然的大雪终将掩盖丰收的热烈,却抹不去秋日成熟的芬芳。生命的长度有限,宽度却不然。
“人是会思想的芦苇”,即使生命之花终将凋谢,思想与精神的高度也能拓宽我们的生命。
站在历史的长河之畔,无数生命因他们不可企及的宽度而熠熠闪光,思想的高度,拓宽了进步思想家生命的宽度。于封建社会最深的黑暗中,李贽勇敢地睁开双眼寻找光明,这旧世界的“异端”给了腐朽没落的王朝猛然一击,思想的力量让后人永远铭记。于双重的压迫之下,年轻的陈天华开启思想的阀门,振臂一呼,给近代的知识分子描绘了一个新的世界。纵便英年早逝,他生命的宽度足以使他长存于人们心中。用思想拓宽生命,历史将永远铭记那黑暗中的勇敢探索。
漫步于时间之畔,多少年轻的生命因无私的奉献而愈发宽广,精神的力量,拓宽了奉献者的生命。怒吼的江水可以带走三个勃发的生命,却带不走精神永恒的力量。勇救落水儿童的长江大学学生的生命或许短暂,却随着时光的流逝而愈发宽广,而那被金钱蒙蔽双眼的“只捞尸不救人”的船老大却将终生活在谴责与悔恨之中。其实他们的生命再长,也活不出那三个年轻人的博大。公正的历史将给宽广的生命以最高的荣耀,也将狭隘的生命投入江底,将它们淹没于道德的洪流。用精神拓宽生命,人民将无谓的生命捧入云端。
徜徉于文化的殿堂,无数博大的生命让人驻足叹望,文化的光芒拓宽学者的生命。黑纱白绢带走了钱伟长校长,沿街长长的送别的队伍昭示了一个伟大学者精神的力量。踏实的学风,朴实的爱国情操和温暖的爱生情,让这位老人的生命如此宽广。同样是令人叹惋的生命的消逝,季羡林老人的生命也不曾结束。同钱老一样,这个为祖国文化奉献一生的大家用精神的力量筑起文化的长城,也拓宽了那有限的生命。用知识拓宽了生命,大家的奋斗给了后世不尽的财富。
生命总有结束的一天,可关于生命宽度的探索却未曾终止,再长的生命,也长不过历史,再宽的海洋,也宽不过伟大的生命。拓宽生命,是爱,是奉献,是永恒的追求。
哀泣的朔风终将吹落百花竞艳的盎然,却带不走人们心中的朵朵生机;纷然的大雪终将掩盖丰收的热烈,却抹不去秋日成熟的芬芳。生命的长度有限,宽度却不然。
“人是会思想的芦苇”,即使生命之花终将凋谢,思想与精神的高度也能拓宽我们的生命。
站在历史的长河之畔,无数生命因他们不可企及的宽度而熠熠闪光,思想的高度,拓宽了进步思想家生命的宽度。于封建社会最深的黑暗中,李贽勇敢地睁开双眼寻找光明,这旧世界的“异端”给了腐朽没落的王朝猛然一击,思想的力量让后人永远铭记。于双重的压迫之下,年轻的陈天华开启思想的阀门,振臂一呼,给近代的知识分子描绘了一个新的世界。纵便英年早逝,他生命的宽度足以使他长存于人们心中。用思想拓宽生命,历史将永远铭记那黑暗中的勇敢探索。
漫步于时间之畔,多少年轻的生命因无私的奉献而愈发宽广,精神的力量,拓宽了奉献者的生命。怒吼的江水可以带走三个勃发的生命,却带不走精神永恒的力量。勇救落水儿童的长江大学学生的生命或许短暂,却随着时光的流逝而愈发宽广,而那被金钱蒙蔽双眼的“只捞尸不救人”的船老大却将终生活在谴责与悔恨之中。其实他们的生命再长,也活不出那三个年轻人的博大。公正的历史将给宽广的生命以最高的荣耀,也将狭隘的生命投入江底,将它们淹没于道德的洪流。用精神拓宽生命,人民将无谓的生命捧入云端。
徜徉于文化的殿堂,无数博大的生命让人驻足叹望,文化的光芒拓宽学者的生命。黑纱白绢带走了钱伟长校长,沿街长长的送别的队伍昭示了一个伟大学者精神的力量。踏实的学风,朴实的爱国情操和温暖的爱生情,让这位老人的生命如此宽广。同样是令人叹惋的生命的消逝,季羡林老人的生命也不曾结束。同钱老一样,这个为祖国文化奉献一生的大家用精神的力量筑起文化的长城,也拓宽了那有限的生命。用知识拓宽了生命,大家的奋斗给了后世不尽的财富。
生命总有结束的一天,可关于生命宽度的探索却未曾终止,再长的生命,也长不过历史,再宽的海洋,也宽不过伟大的生命。拓宽生命,是爱,是奉献,是永恒的追求。
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:2引用:1难度:0.5
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1.网上购物、视频聊天、线上娱乐已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。
业内人士指出,不远的将来,我们只需在家里安装VR(虚拟现实)设备,便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景:时而在商店的衣帽间里试穿新衣;时而在诊室里与医生面对面交流;时而在足球场上观看比赛;时而化身为新闻事件的“现场目击者”。
当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时,是选择拥抱这个新世界,还是刻意远离,或者与它保持适当距离?
对材料提出的问题,你有怎样的思考?写一篇论述类文章。
要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。发布:2025/1/3 8:30:2组卷:2引用:4难度:0.5 -
2.阅读以下材料,按要求作文。
材料:一个小孩手拿一个橘子,问:“妈妈,为什么橘子不能拿来就吃,而要剥皮呢?”“那是橘子在告诉你,你想得到的东西,不是伸手就能得到的,而是要付出相应的劳动。”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢?”“孩子,那是橘子在告诉你,你手中的东西,不能独自占有。”
读以上材料,你有何启迪?联系实际写一篇文章,题目自拟,除诗歌外,文体不限,不少于400字。发布:2025/1/3 9:0:2组卷:0引用:1难度:0.5 -
3.阅读下面的材料,根据要求作文。
9月21日,一则消息震撼全网。四川泸定地震中失联17天的甘宇在人们的不懈寻找下、终于获救!
甘宇是国有大型水电站的一名技术员,地震中,他冒险拉闸泄洪、排险救人而被困山林,身陷绝境中,甚至要靠喝尿液来维持生命、此时甘宇不知道,一场围绕他而展开的搜救活动正在进行中,从政府到民间,从怀抱希望的亲人、专业敬业的救援队员到熟悉环境的村民……,无数人自发自愿,前赴后继,冒着余震、落石,走过断道、悬崖,抱着不放弃的信念,搜救不停止;年近60的普通村民倪太高在山里独自找寻两天,最终找到了他之前并不认识的甘宇。
人们感动于好人甘宇的坚强和自救,感动于生命的韧性;更感动于众多普通人的善意接力——正是他们,才创造了这个守望相助的生命奇迹。
以上材料引发你怎样的感悟与思考?请写一篇不少于700字的文章。
要求:自选角度,立意自定,题目自拟,文体不限(诗歌除外)。发布:2025/1/3 9:0:2组卷:1引用:1难度:0.5