小丽在观察小提琴、二胡、贝司等弦乐器的弦振动时猜想：即使在弦张紧相同的条件下发声的音调高低也可能与弦的粗细、长度及弦的材料有关。于是，她通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦条件。

编号	材料	长度/cm	横截面积/mm2
1	铁	60	0.76
2	铁	80	0.76
3	铁	100	0.76
4	铁	80	1.02
5	尼龙	80	1.02
6	尼龙	100	1.02

（1）如果小丽想探究发声的音调与弦的粗细的关系，你认为应选用表中的编号为

2、4

2、4

的琴弦。（只填数字序号）
（2）探究过程通常采用下列的一些步骤，你认为小丽要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：

CBAD

CBAD

（只填字母序号）。
A.分析归纳；
B.实验研究；
C.提出问题（或猜想）；
D.得出结论。
（3）如果小丽想探究发声的音调与琴弦的材料关系，你认为应选用表中的编号为

4、5

4、5

的琴弦。（只填数字序号）
（4）若选择编号为1、2、3的实验数据，研究的问题是

音调与长度的关系

音调与长度的关系

。
（5）在上述探究过程中，总要控制某些因素不变，来找出另外一些因素的关系，这种科学的方法叫做

控制变量法

控制变量法

。