用“化学的视角”认识身边的物质。
（1）水和溶液在生活、生产及航天事业中具有广泛的用途。如图1为核心舱环控生保半封闭系统工作原理示意图。请分析过程，回答下列问题。
①从微观角度分析液态水与气态水的区别是 分子之间的间隔不同分子之间的间隔不同。
②通过环控生保系统得到的饮用水为软水。生活中常用的硬水软化方法是 加热煮沸加热煮沸。
③早期空间站内二氧化碳可用超氧化钾（KO2）吸收，生成碳酸钾和氧气，该反应的化学方程式是 2CO2+4KO2=2K2CO3+3O22CO2+4KO2=2K2CO3+3O2。
（2）图2甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：
①若乙物质中混有少量甲物质，最好采用 蒸发结晶蒸发结晶（选填“降温结晶”或“蒸发结晶”）的方法提纯甲。
②t2℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至t1℃，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为 乙＞甲＞丙乙＞甲＞丙。
（3）下列是初中化学常见的实验，请回答下列问题。
①图一中在集气瓶底部加入少量水的作用是 防止高温生成物溅落炸裂瓶底防止高温生成物溅落炸裂瓶底。
②图二中可观察到干燥的紫色石蕊试纸不变色，湿润的紫色石蕊试纸变红，说明CO2具有的性质是 能与水反应，生成酸性物质能与水反应，生成酸性物质。
③某同学用图三实验装置直接来验证质量守恒定律不成功，原因是 装置没有密封、生成的二氧化碳气体扩散到空气中装置没有密封、生成的二氧化碳气体扩散到空气中。
【考点】物质的相互转化和制备；利用分子与原子的性质分析和解决问题；质量守恒定律及其应用；氧气的化学性质；二氧化碳的化学性质；硬水的危害及软化方法；利用溶解度曲线判断混合物分离提纯的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；水在物质与氧气反应里的作用．
【答案】分子之间的间隔不同；加热煮沸；2CO2+4KO2=2K2CO3+3O2；蒸发结晶；乙＞甲＞丙；防止高温生成物溅落炸裂瓶底；能与水反应，生成酸性物质；装置没有密封、生成的二氧化碳气体扩散到空气中
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/6 8:0:9组卷：10引用：2难度：0.5
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