化学兴趣小组设计了测定空气中氧气含量的两套实验装置，请结合图示回答问题。
【实验一】用装置一测定空气中氧气含量。点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶中并塞紧瓶塞。
待燃烧停止并冷却后，打开止水夹，发现水被吸入集气瓶中，且约占瓶中空气总体积的15。
【交流讨论】根据装置一的实验现象，可以得到的结论有 氮气不支持燃烧氮气不支持燃烧、氧气约占空气总体积的五分之一（答案合理即可）氧气约占空气总体积的五分之一（答案合理即可）。（共答两点）
【实验二】经过向老师请教并查阅资料后，同学们初步了解了红磷燃烧的生成物会污染环境，决定用装置二来进行实验探究。
【反思交流】（1）写出装置二实验过程中硬质玻璃管内的现象 红色固体变黑色红色固体变黑色，该反应的化学方程式为 O2+2Cu △ 2CuOO2+2Cu △ 2CuO，该装置中气球的作用是 形成密封装置或平衡装置内外气压，防止胶塞飞出（答案合理即可）形成密封装置或平衡装置内外气压，防止胶塞飞出（答案合理即可）（答1条）。
（2）利用装置二进行实验，记录数据如下：
1
5
△
△
| 盛有铜粉的仪器 中空气体积 |
反应前注射器 中空气体积 |
反复推拉注射器，当气球恢复原状时，停止 推拉并熄灭酒精灯。观察注射器中气体体积 |
| 20mL | 14mL | 8mL |
17.6%
17.6%
（结果保留到一位小数），实验测得的结果出现偏差的原因可能是 铜不足或装置漏气等（答出一条即可）
铜不足或装置漏气等（答出一条即可）
（答一条）。【拓展提升】
查阅资料：镁+氧气
点燃
点燃
不能
不能
（填“能”或“不能”），原因是 镁燃烧同时消耗氧气和氮气
镁燃烧同时消耗氧气和氮气
。【考点】测定空气里氧气含量的探究．
【答案】氮气不支持燃烧；氧气约占空气总体积的五分之一（答案合理即可）；红色固体变黑色；O2+2Cu 2CuO；形成密封装置或平衡装置内外气压，防止胶塞飞出（答案合理即可）；17.6%；铜不足或装置漏气等（答出一条即可）；不能；镁燃烧同时消耗氧气和氮气
△
【解答】
【点评】
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发布：2024/5/30 8:0:9组卷：153引用：3难度：0.5
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1．某校研究性学习小组用如图所示装置进行镁条在空气中燃烧的实验。待镁条完全燃烧并冷却后打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。
（1）图中A仪器的名称是。镁条燃烧并冷却后打开弹簧夹，水能进入到集气瓶中的原因是。
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
【发现问题】氮气是如何减少的？
【做出猜想】。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体。氮化化镁中氮的化合价是。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，反应的化学方程式为2Mg+CO2C+2MgO，该反应所的基本反应类型是点燃。
（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了哪些新的认识？（写出一条即可）
（4）24g镁在二氧化碳中燃烧可生成多少克氧化镁？发布：2024/11/18 8:0:1组卷：13引用：1难度：0.5 -
2．如图1是某化学兴趣小组利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。图2是集气瓶内气压随时间的变化情况。下列说法不正确的是（ ）
发布：2024/12/25 11:30:2组卷：1085引用：3难度：0.7 -
3．测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是，该反应的文字表达式为。
（2）甲同学：用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验失败了，请你帮助他分析失败的原因：。
（3）乙同学：想用镁条来代替红磷做实验，老师告诉他这种方法不是较好的方法，因为镁条在空气中燃烧非常剧烈，镁既可以和氧气反应，也可以和氮气反应生成氮化镁。请写出镁和氮气反应生成氮化镁的文字表达式：。
（4）丙同学：打算用铁丝替代红磷，实验能否成功？请说明理由。。
（5）燃烧后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，请结合本实验推测氮气的物理性质是。发布：2024/11/7 8:0:2组卷：19引用：1难度：0.5
