已知滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，某同学在探究“滑动摩擦力大小与压力大小的关系”的实验中，所用的实验器材有：长木板、木块、弹簧测力计各个、重力为1N的钩码2个。
（1）在长木板上测木块摩擦力时，判断弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力大小的依据是 BB。（只有一个选项正确）
A.弹簧测力计示数是否稳定
B.木块是否做匀速直线运动
（2）该同学改变压力大小，进行了多次实验，记录的实验信息和数据如下表。
| 次数 | 接触面粗糙程度 | 压力F/N | 弹簧测力计示数F示/N | 滑动摩擦力f/N |
| 1 | 相同 | 2 | 0.4 |
0.4 0.4
|
| 2 | 3 | 0.6 |
0.6 0.6
|
|
| 3 | 4 | 0.8 |
0.8 0.8
|
②分析数据可以得出的结论是
在接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比
在接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比
。（3）该同学又将棉布和毛巾分别铺在木板上，将木块放在上面重复上述实验，这样做是为了
使实验结论具有普遍性
使实验结论具有普遍性
。（4）另外一个同学在测量摩擦力时采用了如图所示的方法，请分析他这样做为什么不可以
弹簧测力计的拉力方向不在水平面上，和摩擦力不在同一直线上，不是一对平衡力，滑动摩擦力的大小不等于弹簧测力计示数
弹簧测力计的拉力方向不在水平面上，和摩擦力不在同一直线上，不是一对平衡力，滑动摩擦力的大小不等于弹簧测力计示数
。
【考点】探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验．
【答案】B；0.4；0.6；0.8；在接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比；使实验结论具有普遍性；弹簧测力计的拉力方向不在水平面上，和摩擦力不在同一直线上，不是一对平衡力，滑动摩擦力的大小不等于弹簧测力计示数
【解答】
【点评】
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发布：2024/7/13 8:0:9组卷：15引用：1难度：0.5
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1．如图所示，在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中：
（1）实验中测量滑动摩擦力大小的原理是 。
（2）甲、丙两图是为了研究滑动摩擦力大小与 的关系，实验中采用的研究方法是 。
（3）根据甲、乙两图可得结论是：。
（4）小华同学将甲图测量摩擦力大小装置改为丁图装置的好处是：。发布：2024/12/24 7:30:2组卷：537引用：6难度：0.6 -
2．实验小组做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。
（1）如图甲，沿水平方向 拉动木块测出滑动摩擦力大小。
（2）在木块上添加砝码，重复（1），发现弹簧测力计示数变大，说明滑动摩擦力的大小与 有关；在长木板上分别铺上毛巾和棉布，进行对照实验，这是为了探究滑动摩擦力的大小与 的关系；
（3）图甲中，增大拉力使木块加速运动，木块受到的滑动摩擦力大小将 ；
（4）实验中发现弹簧测力计的示数不易稳定，改用如图乙的装置水平拉动长木板，结果发现测力计示数仍然不够稳定，可能的原因是 。发布：2024/12/24 7:30:2组卷：1189引用：7难度：0.6 -
3．如图所示，这是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验情形。
（1）如图1所示，用弹簧测力计水平拉动木块A应使木块A沿水平桌面做 运动，此时弹簧测力计的示数等于木块A所受滑动摩擦力的大小，其依据是 。
（2）如图2所示，在木块A上叠放木块B，与图1进行对比，可探究滑动摩擦力的大小与 之间的关系；图2中木块A所受滑动摩擦力比图1中木块A所受滑动摩擦力 （选填“大”、“小”或“一样”）。
（3）如图3所示，在木块A下垫上两个轻质滚轮，与图1比较，弹簧测力计的示数会 （选填“增大”或“减小”）。
（4）在图1实验的基础上，将木块B直接放在水平桌面上按图1中方式进行实验用来探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小的关系，这样操作是否可行？并说明理由。 。发布：2024/12/24 7:0:1组卷：40引用：2难度：0.5
