为了研究“学生数学学习自信心与数学成绩之间是否存在关系”，某小学从学生对解决数学问题的感受、学生参与数学活动的表现以及对数学成绩的满意度等方面测查了本校六年级学生的数学学习自信心情况。根据学生的作答情况，将数学学习自信心划分为四种类型，分别为自信心高、自信心较高、自信心较低和自信心低。如图是根据测查结果绘制的不完整的统计图。
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根据上面的统计图回答问题。
①本次共测查了

500

500

名学生。
②学习自信心高的学生占

45

45

%，自信心较低的学生占

12

12

%。
③把上面的图1补充完整。
④依据图3，将学生数学学习自信心和数学成绩的关系进行分析，你能得出什么结论？