维护公平正义，是社会主义法治的价值追求。在学习了“维护公平正义”一课后，某校八年级（1）班决定开展一次实践探究活动，请你参与其中。
【请你来续写】
在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述。

正义行为	非正义行为
遵纪守法 助人为乐 尊老爱幼 拾金不昧 拾金不昧 诚实守信 诚实守信	违法乱纪 弄虚作假 恃强凌弱 考试作弊 考试作弊 知法犯法 知法犯法

（1）请你再各用两个关键词来对上述两种行为特征进行描述。
【请你来探究】

（2）观察漫画，运用“崇尚法治精神”的知识，说明漫画中“大树”代表着什么？它为什么要保障公平正义？
【请你来分享】
坚守公平，需要我们客观公道、热心帮助、遵守规则、及时沟通，需要我们站在公正的立场，学会担当，以公平之心为人处世。八（1）班以“中学生在学校如何坚守公平”为主题举办讨论会，同学们各抒己见。
（3）请就“中学生在学校如何坚守公平”这一话题发表你的看法。（三点）
要求：①恰当运用道德与法治学科有关知识；
②要点式陈述，标记序号，书写工整。