雪灾给人民群众的生活、生产带来很多困难,小鹏看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上撒大量的盐,他产生了这样的疑问:
含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化时特点有何不同?含盐浓度不同的冰,熔化特点有无区别?
为此,他进行了下列探究过程:
【设计实验】
他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐水、浓盐冰,然后将这些冰弄碎
放入试管中,在冰块中插入温度计,记下此时温度计的示数,每隔0.5min记录一次温度计的示数,同时观察试管中冰块状态的变化,在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题,现有如图甲所示的三种方法,请你为他选择一种最佳的方法。你选择的方法是 CC(填“A”“B”或“C”)(当时的室温大约是10℃)。在相同条件下测量三者的温度变化,得到如图乙所示三条温度变化曲线(纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③)。

【分析】根据曲线图可知:
(1)利用盐水制成的冰 是是(填“是”或“不是”)晶体。
(2)淡盐冰的熔点是 -3-3℃,浓盐水的熔点是 -7-7℃。
【归纳】根据分析可以得到结论:
(3)在冰雪覆盖的道路上撒盐,可以 降低降低(填“提高”或“降低”)冰的熔点,并且含盐浓度越高的冰,能在更 低低(填“高”或“低”)的温度下熔化。
【考点】探究固体熔化时温度的变化规律.
【答案】C;是;-3;-7;降低;低
【解答】
【点评】
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发布:2024/9/7 12:0:8组卷:65引用:3难度:0.5
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1.为了探究物质熔化的规律,小靖同学所在的学习小组选取了冰与海波两种物质,并利用图甲中的实验装置进行探究。
(1)在探究“冰的熔化规律”实验中,宜选用(选填“碎冰块”或“体积较大的冰块”)。
(2)根据记录的实验数据,小靖他们做出了熔化图象,如图丙:他们发现冰和海波在熔化过程中,虽然不断吸收热量,但温度(选填“升高”、“降低”或“不变”),且在熔化时一直保持状态,由此他们判断冰和海波都是(选填“晶体”或“非晶体”)。
(3)根据实验现象可如,海波的熔化图象是(选填“乙”或者“丙”)。发布:2024/12/23 22:30:2组卷:752引用:14难度:0.7 -
2.如图甲所示是小明“探究物质熔化规律”的实验装置,下列说法错误的是( )
发布:2024/12/24 7:0:1组卷:115引用:1难度:0.7 -
3.小华和小国两位同学利用图甲所示装置对试管里的20g冰进行加热,并且每隔相同的时间记录一次温度计的示数,同时观察物质的状态。图乙和图丙是他们根据记录的实验数据分别绘制的温度——时间的关系图象,根据图象可知:
(1)用酒精灯对烧杯加热。当试管中的冰完全熔化后。继续加热一段时间,图乙是冰的温度随时间变化的图象,由图象可知:冰的熔化过程为BC段,冰属于 (选填“晶体”或“非晶体”);
(2)若不计热量损失,则在图象中BC阶段物体吸收的热量为 J[c冰=2.1×103J/(kg•℃)];
(3)通过观察两位同学绘制的温度——时间的关系图象,你认为图 (选填“乙”或“丙”)的CD段数据有问题,原因是质量一定的冰和水升高相同的温度时,水吸收的热量 (选填“大于”、“小于”或“等于”)冰吸收的热量,加热时间应 (选填“长”、“短”或“相同”);
(4)冰全部熔化后,继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间,发现试管中的水始终不会沸腾,其原因可能是 。发布:2024/12/23 20:30:1组卷:259引用:3难度:0.5