作文
ㅤㅤ留意观察,用心感受,人生的旅途处处是课堂:学校里,老师和同学陪你畅游知识的海洋;自然界,飞鸟和落花带你领略生命的色彩;生活中,家人和朋友伴你感受真情的温暖……一定有那么一课,让你感受深刻,获益匪浅。
ㅤㅤ请以“我记住了这一课”为题目,写一篇作文。
ㅤㅤ要求:①写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;②文中不要出现真实的校名、人名、班名;③书写工整、卷面整洁;④不少于 600字。
【考点】记叙文(记事).
【答案】我记住了这一课 那已是两年前的一堂课了,它始终是我最难忘的、最喜欢的一堂课。
那天,在下课的前几分钟,我们的班主任——数学老师还是像往常一样,轻声地对大家说:“同学们,快下课了,有什么问题?都提出来吧”,这时,同学a站了起来,提出问题,这个问题很抽象,大概记不清楚了,提出后,老师示意他坐下。
于是,老师拿出笔在纸上解答着大家也都在注视着老师,这时,我注意到老师的眉头紧锁,那时我还认为我的眼睛花了,因为每次同学提出的问题,老师都是很快的解答出来,用过的时间也就在几分钟之内,但是事实并不是这样。
老师还仍然在纸上写着,她的眉头真的紧锁了,此时,我看到其他同学也在紧紧地注视着老师,大家都在等着老师的回答,老师开始有点急躁了,这时,我看到老师脸上的汗珠,那一颗豆粒大的汗珠落了下来。
全班静悄悄的,就在这时,“叮铃铃”,下课的铃声打响了,但老师还是没有解出那道题,全班同学的眼睛都集中在了老师的身上,一分钟,两分钟,三分钟……
突然,老师站了起来,对大家说:“这道题我不会”,她的声音断断续续,同学们相互议论着“她可是全级顶尖的数学老师啊,每年都是因为教学质量好从而获得荣誉证书的啊,怎么可能不会呢?我在心里暗想,或许她可以为维护自己的面子从而乱说一通,搪塞过去的,也不会弄到这个局面啊。
这时,老师说话了:“同学们静一静,我不会因为自己面子,从而交给大家错误的答案,这样是对大家的不负责任。”同学a站了起来说:“老师或许这道题本身就有问题,所以还是……”他没有再说下去,老师又说:“不,你的题没问题,是老师没考虑到这一点,好了,都不要再说了,让我再看看,等下节课,给你们答案,现在下课。”
全班人用赞许的目光护送老师离开教室。
我喜欢这堂课,我记住了这一课。
那天,在下课的前几分钟,我们的班主任——数学老师还是像往常一样,轻声地对大家说:“同学们,快下课了,有什么问题?都提出来吧”,这时,同学a站了起来,提出问题,这个问题很抽象,大概记不清楚了,提出后,老师示意他坐下。
于是,老师拿出笔在纸上解答着大家也都在注视着老师,这时,我注意到老师的眉头紧锁,那时我还认为我的眼睛花了,因为每次同学提出的问题,老师都是很快的解答出来,用过的时间也就在几分钟之内,但是事实并不是这样。
老师还仍然在纸上写着,她的眉头真的紧锁了,此时,我看到其他同学也在紧紧地注视着老师,大家都在等着老师的回答,老师开始有点急躁了,这时,我看到老师脸上的汗珠,那一颗豆粒大的汗珠落了下来。
全班静悄悄的,就在这时,“叮铃铃”,下课的铃声打响了,但老师还是没有解出那道题,全班同学的眼睛都集中在了老师的身上,一分钟,两分钟,三分钟……
突然,老师站了起来,对大家说:“这道题我不会”,她的声音断断续续,同学们相互议论着“她可是全级顶尖的数学老师啊,每年都是因为教学质量好从而获得荣誉证书的啊,怎么可能不会呢?我在心里暗想,或许她可以为维护自己的面子从而乱说一通,搪塞过去的,也不会弄到这个局面啊。
这时,老师说话了:“同学们静一静,我不会因为自己面子,从而交给大家错误的答案,这样是对大家的不负责任。”同学a站了起来说:“老师或许这道题本身就有问题,所以还是……”他没有再说下去,老师又说:“不,你的题没问题,是老师没考虑到这一点,好了,都不要再说了,让我再看看,等下节课,给你们答案,现在下课。”
全班人用赞许的目光护送老师离开教室。
我喜欢这堂课,我记住了这一课。
【解答】
【点评】
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发布:2024/5/30 8:0:9组卷:2引用:1难度:0.5
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