古诗文联读。
（甲）
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
（乙）
答谢中书书
陶弘景      山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（丙）
与施从事书
吴均      故鄣县东三十五里，有青山，绝壁干^①天，孤峰入汉^②；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟千翼竞来企水^③之猿百臂相接。秋露为霜，春罗被^④径。“风雨如晦，鸡鸣不已。”信足荡累^⑤颐^⑥物，悟衷^⑦散赏。
【注释】①干：连接。②汉：银河。③企水：口渴求饮。④被：同“披”，覆盖。⑤荡累，消除烦恼。⑥颐，颐养，怡情养性。⑦悟衷，内心有所感悟。
（1）下列加点词语解释正确的一项是

B

B

A.五色交辉（辉映）
B.晓雾将歇（歇息）
C.夕日欲颓（颓废）
D.沉鳞竞跃（鱼鳞）
（2）下列加点词意义相同的一项是

A

A

A.山川之美	春冬之时
B.夕日欲颓	实是欲界之仙都
C.自康乐以来	自非亭午夜分
D.未复有能与其奇者	念无与为乐者

（3）下面对甲文赏析理解有误的一项是

C

C

A.首联点题，以叙事为主，交代地点和事由，用语简洁。
B.颔联以移动的视角描写景物变化，是诗人行舟观景时的真实体验。
C.尾联由欣赏美景转入思乡之叹，直接表达诗人对故乡的依恋之情。
D.这首诗是李白青年时期出蜀至荆门时所作，写出了诗人心境的变化。
（4）下面对乙文赏析理解有误的一项是

C

C

A.“山川之美，古来共谈”文章以感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。
B.“高峰入云，清流见底”极力描写山高水清，突出了山水映衬之美。
C.“猿鸟乱鸣”一阵阵猿和鸟的鸣叫传入耳际，让人感到纷繁而杂乱。
D.“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”绘出众彩纷呈的景象。
（5）对丙文赏析理解有误的一项是

B

B

A.《与施从事书》这篇散文，吴均向好友施从事描绘了故鄣县附近的山景。
B.文中用分镜头描绘了飞鸟归林和猿猴企水之景、春夏季节和风雨之景。
C.文章以清秀之笔绘阔大之境，既精巧又雄奇，意境深远。
D.“绝壁干天，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转”是全景图。
（6）用“/”给丙文中画线句子断句。（断三处）
归 飞 之 鸟 千 翼 竞 来 企 水 之 猿 百 臂 相 接
（7）用现代汉语翻译下面句子。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。