阅读短文《青春之歌》(节选),回答问题
ㅤㅤ①地下党员卢嘉川不知自己是怎样蠕动到第二面墙壁旁边的。他又照样敲了黑沉沉的冷森森的墙壁,也照样没有得到回答。于是他转向第三面——也是最后一面。如果这儿也得不到任何回答,那么今晚算白过了,周围没有住着同志,那么……他不能再想下去。
ㅤㅤ②“嗒嗒,嗒嗒嗒嗒,嗒、嗒、嗒。”不顾伤口因为不断地移动又涌流着鲜血,他躺在血泊中用手指把同样的声音又敲了一次。像狸猫一样,他耸着耳朵。“嗒、嗒、嗒,嗒嗒,嗒嗒嗒嗒嗒嗒。”在这面墙壁的另一边,传过来使他惊喜若狂的敲击声。准确的同志的声音叫他清清楚楚地听到了!就在他狂喜的一霎间,他却又昏了过去。
ㅤㅤ③衰弱,疲乏。当他醒过来后,听听囚房内外都寂静无声,便和墙壁那边的同志用手指开始了无线电式的谈话。“你是谁?八号——李亮。”“一号,卢...…”他闭着眼睛歇了一下。
ㅤㅤ④“紧急情况,赶快传给同志们——狱中斗争形势发生变化,敌人(国民党反动派)已知道我们的计划,某些同志和我可能被处死或弄走。可是我们的斗争必须坚持下去,我们的绝食斗争和敌人的这一杀人阴谋,必须赶快传播出去,狱中同志也必须警惕、团结起来……”要说的话说完了,血似乎已经流完了最后的一滴,但是卢嘉川的脸上却浮现出一种安详的、和谐的,从未有过的幸福的微笑。直到这时,他好像一桩心事已了,肩上的千斤担子已经卸了下来,他的头渐渐耷拉下去,身体一动也不能再动了。
(1)联系短文理解“蠕动”的意思是 像虫类爬行一样地动,从中感受到他的身体经受了酷刑受伤极其严重。像虫类爬行一样地动,从中感受到他的身体经受了酷刑受伤极其严重。
(2)请用简练的语言概括选文的主要内容。 卢嘉川在狱中身受重伤后,忍着剧痛联系狱中的同志向他们传递重要消息。卢嘉川在狱中身受重伤后,忍着剧痛联系狱中的同志向他们传递重要消息。
(3)根据选文推测卢嘉川在不久前经受了什么?你是怎样推想出来的,在文中找依据。 卢嘉川在狱中经受了敌人的严刑拷打,从卢嘉川不顾伤口因为不断地移动又涌流着鲜血,他躺在血泊中用手指把同样的声音又敲了一次。要说的话说完了,血似乎已经流完了最后的一滴,可以推想出来。卢嘉川在狱中经受了敌人的严刑拷打,从卢嘉川不顾伤口因为不断地移动又涌流着鲜血,他躺在血泊中用手指把同样的声音又敲了一次。要说的话说完了,血似乎已经流完了最后的一滴,可以推想出来。
(4)第4自然段写卢嘉川传递的信息,概括起来就是 形势形势变化,要 坚持坚持下去,传播传播出去,团结团结起来。读到卢嘉川的故事,你还能联想到像他这样的革命先烈 刘胡兰刘胡兰、江姐江姐(写出两个革命先烈的名字)。
(5)从画横线的句子可以感受到卢嘉川的精神,理解不正确的一项是 DD
A.面对牺牲,将生死置之度外的精神
B.面对敌人无所畏惧的革命乐观主义精神
C.在危难和痛苦中依然坚韧不拔的精神
D.和敌人鱼死网破、同归于尽的精神
(6)画波浪线的句子运用了人物 神态神态描写,联系上下文写一写此刻卢嘉川心理活动:消息总算成功的传出去了,我可以无怨无悔的去赴死了消息总算成功的传出去了,我可以无怨无悔的去赴死了。
(7)学校开展“传承红色基因做新时代好少年”主题活动。向革命志士致敬环节,请结合选文,为卢嘉川写一份颁奖词,做到有理有据,不少于40字。 卢嘉川被捕入狱后,不顾敌人的严刑拷打,依然严守党的秘密,而且面对敌人临危不惧、视死如归,忍着剧痛联系狱中的同志向他们传递重要消息。他是我们新时代好少年的学习榜样,她的精神将会永远传下去,永远激励着我们一代又一代的少年儿童。卢嘉川被捕入狱后,不顾敌人的严刑拷打,依然严守党的秘密,而且面对敌人临危不惧、视死如归,忍着剧痛联系狱中的同志向他们传递重要消息。他是我们新时代好少年的学习榜样,她的精神将会永远传下去,永远激励着我们一代又一代的少年儿童。
【答案】像虫类爬行一样地动,从中感受到他的身体经受了酷刑受伤极其严重。;卢嘉川在狱中身受重伤后,忍着剧痛联系狱中的同志向他们传递重要消息。;卢嘉川在狱中经受了敌人的严刑拷打,从卢嘉川不顾伤口因为不断地移动又涌流着鲜血,他躺在血泊中用手指把同样的声音又敲了一次。要说的话说完了,血似乎已经流完了最后的一滴,可以推想出来。;形势;坚持;传播;团结;刘胡兰;江姐;D;神态;消息总算成功的传出去了,我可以无怨无悔的去赴死了;卢嘉川被捕入狱后,不顾敌人的严刑拷打,依然严守党的秘密,而且面对敌人临危不惧、视死如归,忍着剧痛联系狱中的同志向他们传递重要消息。他是我们新时代好少年的学习榜样,她的精神将会永远传下去,永远激励着我们一代又一代的少年儿童。
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/15 8:0:9组卷:9引用:1难度:0.5
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1.课外阅读。
ㅤㅤ这时候,我听到相当响的啸声,我晓得船上储水池盛满水了,诺第留斯号潜入大西洋水底下去了。
ㅤㅤ我留在我的房中。我要躲开船长,使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。我就这样度过这很愁闷的一天,一方面想走,恢复我的自由,另一方面又惋惜,丢开这只神奇的诺第留斯号,使我的海底研究不能完成!这样离开这海洋,像我喜欢说的,这样离开“我的大西洋”,并没有观察它的最深水层,并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘密!我的小说刚翻完第一章就从手中掉下去了,我的梦正在最美好的时候就被打断了!多少苦闷的时间就这样过去,有时看见自己跟同伴们安全逃在陆地上,有时又不顾自己的理性,希望有意外的机会,阻止尼德•兰的计划实现!我两次到客厅中去。我要看罗盘。我要看诺第雇听号的方向是不是接近或离开海岸。不,诺第留斯号总是在葡萄牙沿岸海水中行驶。它沿着大西洋海岸向北开行。所以,这时候必须打定主意,准备逃走。我的行李并不重,只有我的笔记,没有什么别的了。至于尼摩船长,我心中问,他对于我们的逃走将怎样想,使他心中有怎样的苦恼,或者使他有多少的损害,以及当逃走或被发觉或不成功的两种情况下,他将怎么办!当然我没有什么可以埋怨他,与此相反,待客的态度,从没有像他那么坦白真诚。我离开他,我不能说是忘恩负义。没有什么誓言把我们跟他束缚在一起。他相信把我们永远拉在他身边的,只是客观环境的力量,而不是我们的约言。但他的这种公然承认,永远把我们留在船上作囚人的想法,正能说明所有我们的逃走企图都是合理的。
ㅤㅤ我自从在桑多林岛附近跟船长会见以来,就没有再看见他。在我们出走之前,是不是有机会使我再见他一面呢?
ㅤㅤ我同时又想见他,又怕见他,我注意听,我是不是可以听到他在隔壁的房中走动呢。没有什么声响传到我的耳边来。
(1)“一方面想走,恢复我的自由,另一方面又惋惜。”“我”为什么会感到惋惜?
(2)最后一段说:“我同时又想见他,又怕见他。”其中,“怕见他”照应了前文中的哪一句话?
(3)在人物刻画上,选文主要运用了什么方法?有什么作用?发布:2025/3/12 17:30:2组卷:18引用:2难度:0.4 -
2.课外阅读。
(1)给这段文字加一个标题,写在文前的横线上。
(2)下面的这句话在文章中有什么作用?
只见就树边卷起一阵狂风,吹得败叶树木如雨一般打将下来。
(3)武松和李逵都打过老虎,他们打虎有哪些不同?说法有误的一项是
A.遇虎起因不同:武松为探望兄长,途经景阳冈;李逵接母上梁山,途经沂岭。
B.杀虎原因不同:武松自卫;李逵报吃母之仇。
C.杀虎难度不同:武松在明处,且醉酒,无防备;李逵在暗处,而且是偷袭老虎。
D.杀虎后心情不同:武松心情释然;李逵尚存余悸。
(4)从这段文字中可以看出李逵的什么性格?发布:2025/3/13 5:30:3组卷:146引用:6难度:0.5 -
3.课外阅读。
刘姥姥进大观园(节选)
ㅤㅤ那刘姥姥入了坐,拿起箸(zhù,筷子)来,沉甸甸的不伏手--原来凤姐和鸳鸯商议定了,单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了,说道:“这个叉爬子,比我们那里的铁锨还沉,那里拿得动他?”说得众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上,凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
ㅤㅤ贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛,吃个老母猪不抬头!”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。众人先是发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住,一口茶都喷了出来。黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“嗳哟”。宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑得搂着叫“心肝”。王夫人笑得用手指着凤姐,却说不出话来。薛姨妈也撑不住,口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位,拉着他奶母,叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。
(1)选择最恰当的答案,把字母填在括号里。这两段话写的是
A.刘姥姥进大观园
B.贾母请刘姥姥吃饭
C.林黛玉进大观园
(2)众人为什么“先是发怔”?后来又为什么“上上下下都一齐哈哈大笑起来”?
(3)这里是写发布:2025/3/12 19:0:1组卷:32引用:1难度:0.4