课外阅读。
美丽的的菊花ㅤㅤ①我们的校园里有一座花坛。花坛里种了十来种菊花。
ㅤㅤ②每年秋天，各种各样的菊花朵朵盛开。有黄的，有白的，还有红的。
ㅤㅤ③在这些菊花当中，我最喜欢的是红菊花。它的茎是墨绿色的，挺得笔直．看上去很神气。叶子也是墨绿色的，像张开的手掌。花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像蛟（jiāo）龙的爪子。整个花朵像火红的绒球，从远处看，花盘微微低垂着，像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！
ㅤㅤ④望着这些千姿百态的菊花，我猛然想起要是没有园丁叔叔的辛勤劳动，哪有这么美丽的花朵啊！
（1）文中描写菊花颜色的词有：

黄的

黄的

、

白的

白的

、

红的

红的

。那么多颜色可以用

五彩缤纷

五彩缤纷

来概括。
（2）短文第③自然段通过写红菊花的茎、

叶子

叶子

、

花瓣

花瓣

、

花朵

花朵

四处写出了红菊花的惹人喜爱。
（3）联系上下文“千姿百态”的意思是：

形容菊花的姿态多种多样。

形容菊花的姿态多种多样。

（4）在短文中用“____”画出一句新鲜感的句子。说说为什么觉得它新鲜。

整个花朵像火红的绒球，从远处看，花盘微微低垂着，像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。
这句话运用比喻的修辞手法将“花朵”比作“绒球”，形象生动地写出了菊花开的旺盛；将“花盘”比作“害羞的小姑娘”运用的是拟人的修辞手法，描写出了菊花娇羞的形状。

整个花朵像火红的绒球，从远处看，花盘微微低垂着，像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。
这句话运用比喻的修辞手法将“花朵”比作“绒球”，形象生动地写出了菊花开的旺盛；将“花盘”比作“害羞的小姑娘”运用的是拟人的修辞手法，描写出了菊花娇羞的形状。

（5）短文表达了作者对红菊花的（喜爱 讨厌）

喜爱

喜爱

之情。用“√”选择正确的答案。