自由是一种向往，自由是遥远的地平线，是感受爱的时间与空间，自由是寻找生命最灿烂的光亮，是时代脉搏中的温度，自由是灯塔，是在浪潮中引领潮流，自由是做一个可爱的人，被未来吸引，对明天怀有无穷的追索与渴望，到底什么是自由呢？
为了更好地理解和追逐自由，八年级学生准备开展探讨关于自由的相关活动，请你参与并完成下列任务：
（1）请你围绕自由为本次活动设计一个主题。
（2）围绕“自由”有同学认为，自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。你认同她的观点么？请你从自由与法治的关系角度来分析理由。
（3）通过活动，作为青少年的我们怎样珍视自由？
【答案】（1）正确认识自由与限制；自由与责任等。
（2）此观点错误。①一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；②另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利，不受非法的干沙和侵害；③法治既规范自由又保障自由，在社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。
（3）①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利；②珍视自由，必须依法行使权利，作为公民，应自觉守法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
（2）此观点错误。①一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；②另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利，不受非法的干沙和侵害；③法治既规范自由又保障自由，在社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。
（3）①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利；②珍视自由，必须依法行使权利，作为公民，应自觉守法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
【解答】
【点评】
声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。
发布：2024/7/12 8:0:9组卷：52引用：2难度：0.4
