阅读材料，回答问题。
为了建设美好集体，某校七年级（1）班带领大家开展了一次别开生面的探究活动，请你参与并完成下列任务。
【环节一：制定班规】
《班规讨论稿》

（1）上述《班规讨论稿》中有不合理之处，请你找出并说明这些规定不合理的原因。
【环节二：行为选择】
快要期末考试了，大家都紧张复习。这时班主任把转学走了的小王同学的卫生委员的职务让小勤担当起来，但每天的卫生督查会占用学习时间。对此，有同学说：“考试当前要复习，卫生督查费时又费力”。
（2）请对以上同学观点进行评析。
【环节三：明理践行】
（3）请你为建设美好集体提出合理化建议，让我们一起行动！

【考点】与异性交往的积极作用；建设美好集体；自觉承担集体责任；集体利益与个人利益的关系．

【答案】（1）文明礼仪中“男生女生不能做朋友”这条规定不合理，男生女生交往有利于发现对方优势，取长补短，优势互补。
环境卫生中“值日生承担全部工作”这条规定不合理，值日生应承担相应的责任，班级卫生人人有责，每个人都是班级的主人。
（2）此观点错误。当个人利益和集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，同时通过承担责任也可以使自己得到锻炼和成长，为集体作出自己的贡献。所以在当前，要处理好卫生督查和学习的关系，既要主动承担卫生委员的职务，又要做好期末复习。
（3）①参与并分担集体事务，做集体的主人；②从实际出发，找到自己的位置，发挥所长，为集体出力；③悉心维护集体的荣誉和利益；④勇于承担集体责任；⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解包容他人，互相帮助，共同进步。