为提升同学们的法治意识，培养同学们的法治思维，激发同学们学法懂法的积极性，某班班委利用班会时间，准备开展“研读教材 深度学习”为主题的研究性学习，请你参与其中。

（1）如图是道德与法治教材118页探究与分享栏目的图片。请你为同学们解答图片中“原告请求审判长回避”应该与否这一问题，并说明理由。
（2）在我问你答环节，杨杨同学提出问题：图片显示的是我国民事诉讼程序还是刑事诉讼程序？为什么？如果你是道德与法治老师，请给杨杨一个满意的答案。（说出1点原因）
（3）研究性学习活动即将结束，请你总结并向同学们分享司法机关如何做到司法维护正义？
（4）理解法律知识，提升法治素养，在努力学好道德与法治教材的同时，请你再向同学们推荐3种方式或途径，以便同学们更好地学习法律知识，提升法治意识。