兴趣小组对测定氧气的含量和实验室制取氧气催化剂进行了探究,请你一起参与。
【实验一】对测定空气中氧气含量的探究

(1)实验室常用如图甲装置来测定空气中氧气的含量,反应的文字或符号表达式为 红磷+氧气点燃五氧化二磷或P+O2点燃P2O5红磷+氧气点燃五氧化二磷或P+O2点燃P2O5。
(2)在甲装置的基础上,同学们设计出了乙、丙两套改进装置。
①对比甲装置,乙装置改进的目的是 能够平衡装置内外气压,防止瓶塞飞出能够平衡装置内外气压,防止瓶塞飞出。
②乙装置集气瓶里预先装进的水,在实验过程中能起到加快集气瓶冷却的作用,除此之外还有的作用是 液封导气管末端以防气体逸出或吸收五氧化二磷液封导气管末端以防气体逸出或吸收五氧化二磷。(写出一点即可)
(3)丙装置选用容积为30mL的试管和20mL的注射器作反应容器(红磷的体积忽略不计),实验中需要收集的数据为 反应前后注射器的刻度值反应前后注射器的刻度值,若打开弹簧夹开始实验,则实验前注射器至少要吸入 7.57.5mL空气。(以氧气约占空气体积的15计算)
【实验二】甲同学用家用制氧机制取并收集了一袋气体,设计了如图c所示装置来测定其中氧气的含量。
【实验步骤】

①连接仪器,检查装置的气密性。
②加入药品,将装置连接固定。
③打开止水夹a和b,向A中缓慢通入一定量气体,露出白磷后,关闭止水夹a和b,此时,A中水进入到B中,测得B中水的体积为V1mL。
④用凸透镜聚光引燃白磷。
⑤待白磷熄灭,冷却至室温,打开止水夹b冷却至室温,打开止水夹b(填具体操作)。B中水倒吸进入到A中,测得量筒中的体积变为V2mL。
⑥计算该氧气袋中氧气的体积分数。
(4)补充完整实验步骤⑤。
(5)写出步骤⑥氧气的体积分数 V1-V2V1×100%V1-V2V1×100%(用含V1、V2的式子表示)。
(6)下列有关这个实验的说法中,正确的有 ACAC。
A.步骤③中,仰视量筒读数会使测得的V1数值偏低
B.步骤④中,白磷燃烧时可以不关闭止水夹a
C.步骤⑤中,未冷却至室温会使测得的小组同学所带气体中氧气的含量偏低
(7)若在步骤⑤中,俯视量筒读数,则测得结果 偏小偏小(选填“偏大”“偏小”“无影响”)。
点燃
点燃
点燃
点燃
1
5
V
1
-
V
2
V
1
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1
-
V
2
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1
【考点】测定空气里氧气含量的探究;催化剂的特点与催化作用.
【答案】红磷+氧气五氧化二磷或P+O2P2O5;能够平衡装置内外气压,防止瓶塞飞出;液封导气管末端以防气体逸出或吸收五氧化二磷;反应前后注射器的刻度值;7.5;冷却至室温,打开止水夹b;×100%;AC;偏小
点燃
点燃
V
1
-
V
2
V
1
【解答】
【点评】
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发布:2024/9/4 2:0:9组卷:24引用:1难度:0.5
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发布:2024/12/25 11:30:2组卷:1085引用:3难度:0.7 -
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(1)图中A仪器的名称是
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的
【发现问题】氮气是如何减少的?
【做出猜想】
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体。氮化化镁中氮的化合价是C+2MgO,该反应所的基本反应类型是点燃
(3)通过以上探究,你对燃烧的有关知识有了哪些新的认识?(写出一条即可)
(4)24g镁在二氧化碳中燃烧可生成多少克氧化镁?发布:2024/11/18 8:0:1组卷:13引用:1难度:0.5 -
3.测定空气里氧气的含量,甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
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(2)甲同学:用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验,结果实验失败了,请你帮助他分析失败的原因:
(3)乙同学:想用镁条来代替红磷做实验,老师告诉他这种方法不是较好的方法,因为镁条在空气中燃烧非常剧烈,镁既可以和氧气反应,也可以和氮气反应生成氮化镁。请写出镁和氮气反应生成氮化镁的文字表达式:
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(5)燃烧后,集气瓶内剩余的气体主要是氮气,请结合本实验推测氮气的物理性质是发布:2024/11/7 8:0:2组卷:19引用:1难度:0.5