某生物兴趣小组为了探究酸雨对玉米幼苗生长的影响,将长势相近的玉米幼苗植入花盆中,每组3盆,每盆10株,分别进行如下表所示实验处理:
组别 实验过程 |
A组 | B组 | C组 | D组 | E组 |
喷淋液体 | pH=7.0的清水 | pH=5.6的“模拟酸雨” | pH=4.5的“模拟酸雨” | pH=3.6的“模拟酸雨” | pH=2.5的“模拟酸雨” |
喷淋方法 | 每周喷淋玉米幼苗叶片3次,并适时给各组幼苗浇等量清水,浇水与喷淋“模拟酸雨”错开进行,实验25天 | ||||
叶片受害率(%) | 5.17 | 11.11 | 19.09 | 32.00 | 45.05 |
请根据实验回答下列问题:
(1)该实验的对照组是A组,变量是
“模拟酸雨”的酸性强弱(“模拟酸雨”的PH值)
“模拟酸雨”的酸性强弱(“模拟酸雨”的PH值)
。(2)每组用3盆,且每盆有10株幼苗进行实验,这样做的目的是
为了避免偶然性,减少误差,使实验结果更可靠
为了避免偶然性,减少误差,使实验结果更可靠
。(3)表中的实验结果表明:雨水酸性越强,玉米幼苗叶片受害率越
高
高
(填“低”或“高”)。由此得出的实验结论是:“模拟酸雨”对玉米幼苗的生长是不利的
“模拟酸雨”对玉米幼苗的生长是不利的
。(4)人为地向大气中排放大量的
二氧化硫
二氧化硫
(填“二氧化碳”或“二氧化硫”)会造成酸雨。控制酸雨的根本措施是 通过净化装置,减少燃料煤、石油等燃烧时污染物的排放
通过净化装置,减少燃料煤、石油等燃烧时污染物的排放
。【考点】探究酸雨对农作物的生长影响.
【答案】“模拟酸雨”的酸性强弱(“模拟酸雨”的PH值);为了避免偶然性,减少误差,使实验结果更可靠;高;“模拟酸雨”对玉米幼苗的生长是不利的;二氧化硫;通过净化装置,减少燃料煤、石油等燃烧时污染物的排放
【解答】
【点评】
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发布:2024/7/24 8:0:9组卷:8引用:2难度:0.5
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1.随着经济的发展,酸雨污染的问题已经引起了人们的密切关注.某研究性学习小组就酸雨对农作物种子萌发的影响作了以下探究实验.(注:pH值表示溶液的酸碱度,pH值小于7的溶液,pH值越低酸性越强)
培养皿 A组 B组 C组 实验步骤 一 在3个相同的培养皿内各铺4层纱布,然后再分别放入和摆开100粒饱满且已在蒸馏水中吸胀的相同玉米种子. 二 加入pH值为2.5的溶液 加入pH值为4.5的溶液 加入pH值为5.5的溶液 三 将以上装置全部放置于温度为25℃、光照强度适宜的环境下进行种子萌发试验,观察结果并计算种子的发芽情况. 实验结果 发芽率 69% 76% 79%
(1)本实验探究的变量是
(2)实验步骤中有两处明显不足,请找出并改正:
①
②
(3)实验可得出的结论是:
(4)酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的,请举一例日常生活中保护环境的具体行动:发布:2024/12/20 8:0:1组卷:28引用:3难度:0.1 -
2.近年来,我国一些地区已经成为酸雨多发区,酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。研究人员模拟酸雨对豇豆种子萌发情况进行了如下探究:模拟酸雨的pH值分别为1.0、2.0、3.0、4.0、5.0和7.0(中性溶液)。选取粒大饱满大小一致的种子,把种子先用清水浸泡消毒后,将受试的豇豆种子(均30粒)放置在垫有两层滤纸直径为11cm的装有不同pH值酸雨溶液的培养皿中,放到人工气候箱中进行培养。其结果如下:
不同pH值 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 7.0 种子发芽率(%) 0 45 50 76.7 86.7 100
(2)pH为7.0一组的作用是进行
(3)人工气候箱中应该满足的环境条件是:充足的
(4)根据实验结果可以看出,不同pH值的酸雨对豇豆种子的发芽率
(5)酸雨对生态系统的危害和影响已成为举世瞩目的重大环境问题,请提出减少酸雨产生的措施:发布:2024/12/4 8:0:2组卷:9引用:1难度:0.5 -
3.为了探究酸雨对生物的影响,小丽同学设计了如下实验:
A.在培养皿底部垫上几层吸水纸,加入少量的水使纸湿润,在纸上放10粒大豆种子,在种子上面覆盖潮湿的纱布,把培养皿放在温暖的地方培养.
B.每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”.
C.观察大豆种子的发芽状况.
(1)小丽用
(2)从试验方案可以推断小丽提出的问题是
(3)如10粒种子全部萌发,小丽可以得出的结论是
(4)如果10粒种子没有萌发或少数萌发,小丽能否就这个实验结果得出结论?为什么?发布:2024/12/4 8:0:2组卷:13引用:1难度:0.5