课外阅读《天鹅》
ㅤㅤ①我在沼泽地里见到了它——美丽的天鹅。
ㅤㅤ②刚看见它时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，惊叹它的美丽——洁白、轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。
ㅤㅤ③它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的芦苇也无法使它的风采略有逊色。不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水，还是黑色的水更衬托出那圣洁的白。世界上还有如此纯洁的东西，我总算亲眼看见了。
ㅤㅤ④可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅。
ㅤㅤ⑤但它自己告诉我，它的确是一只天鹅，地地道道的天鹅——它抬起了那细长的脖子，眺望着深远的秋天的田野。它似乎完全没有留意脚下的黑色。
（1）给画线的字选择正确的解释。
Ⅰ略有逊色

①

①

①略微，稍微
②简单的叙述
③省去，简化
Ⅱ凝视

②

②

①凝结
②聚集、集中
③液体遇冷变成固体
（2）读②③段，用_____划出描写天鹅羽毛的句子，用～～～～划出描写天鹅姿态的句子。
（3）“刚看见它时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。”这句话运用了

夸张

夸张

的修辞手法。“它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……”这句话运用了

拟人

拟人

的修辞手法。
（4）“但它自己告诉我，它的确是一只天鹅。”这句话的言外之意是

C

C

A.天鹅自己对“我”说，它不是一只家养的鹅。
B.天鹅与家养的鹅有很大的差别。
C.天鹅独特的美，充分表明它的确是一只天鹅。
D.“我”看见天鹅不是从农场畜牧队跑出来的。
（5）“也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。”对这个句子品析错误的一项是

D

D

A.这句话把天鹅与其他飞禽进行比较，概括了它独特的美。
B.句中天鹅的美可以用以下几个词语来形容：高傲、纯洁、娴静、深沉。
C.像这样用对比的方法描写，既可以突出所描写事物的特点，也可以将作者的情感融入其中。
D.从句中“无法具有这种个性”和“高傲”等词语可以看出作者对天鹅独特的美并不是很欣赏。
（6）读第3自然段中画横线的句子，其作用是

B

B

A.通过对比，体现作者对周围环境的厌恶。
B.通过环境描写，突出天鹅圣洁的形象。
C.通过环境描写，表现沼泽地的美丽和安静。
D.通过环境描写，表现天鹅的勇敢无畏。
（7）“下面句子中破折号的作用不相同的一项是

A

A

A.它的确是一只天鹅，地地道道的天鹅——它抬起了它那细长的脖子。
B.我在沼泽地里见到了它——美丽的天鹅。
C.我凝视着它，惊叹它的美丽——洁白、轻盈。
D.它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。