经过训练的小鼠在“不利刺激”下，能够迅速进入“避难所”吗？某校学生社团开展了相关的探究。实验装置如右下图，实验时，先开放其中任意一个避难所（标记为A），其余的用透明胶带或保鲜膜封口。在“出发点”处放入小鼠，小鼠在光线刺激下会立即寻找避难所躲藏，经过若干次“尝试与错误”的过程后会找到开放的避难所A的位置。
| 实验次数 小鼠编号 |
寻找“避难所”所用时间 | ||
| 第一次 | 第二次 | 第三次 | |
| ① | 3分55秒 | 2分34秒 | 1分09秒 |
| ② | 3分27秒 | 2分13秒 | 0分40秒 |
| ③ | 5分51秒 | 3分34秒 | 2分27秒 |
胎生哺乳
胎生哺乳
方式生育后代，可以提高后代成活率。（2）实验选用多只小鼠重复实验是为了
避免偶然性，减小实验误差（或者避免偶然性，提高实验结果的准确性排除偶然因素对实验结果的影响，减小实验误差意思相近即可）
避免偶然性，减小实验误差（或者避免偶然性，提高实验结果的准确性排除偶然因素对实验结果的影响，减小实验误差意思相近即可）
。（3）通过数据分析可知：不同小鼠个体的学习能力
不同
不同
；随着训练次数增加，小鼠进入避难所A所需时间越来越 短
短
。（4）进一步实验：关闭避难所A，开放其他任意一个避难所（标记为B），小鼠经过若干“尝试与错误”后，能够找到正确的避难所B。该实验表明：学习行为形成后，
会
会
（选填“会”或“不会”）发生改变。这有利于小鼠适应复杂多变的环境。【考点】科学探究的基本环节．
【答案】胎生哺乳；避免偶然性，减小实验误差（或者避免偶然性，提高实验结果的准确性排除偶然因素对实验结果的影响，减小实验误差意思相近即可）；不同；短；会
【解答】
【点评】
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发布：2024/10/5 10:0:1组卷：1引用：1难度：0.4
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比较常见的现象，有人因此说“蛆是腐肉变来的”。你同意这种说法吗？你如何设计一个简单的实验，证明这个说法是否正确？（提示：蛆是苍蝇的幼虫，只有苍蝇产卵后才有可能出现。肉类腐烂是腐败细菌作用的结果。高温灭菌，防止苍蝇接触，可使肉在一定时间内保持新鲜。）
发布：2025/1/17 8:0:2组卷：5引用：3难度：0.4 -
2．张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”．请你根据以下材料设计一个探究实验，帮助张宁同学解开这个疑团．（实验材料：①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉 ③纱布）
（1）提出问题：腐烂肉上的蛆是从哪儿来的？
（2）作出假设：
（3）制定实验计划：
（4）实施计划．
（5）得出结论：
（6）．
请指出以上实验成功的关键是设置了是．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：6引用：2难度：0.3 -
3．张青同学有天观察到一块腐肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”请你用以下材料设计一个探究实验，帮张青同学解开这个疑团．（实验材料：①两相同的培养皿 ②两块大小相同的猪肉 ③纱布）
（1）提出问题：．
（2）作出假设：．
（3）制定实验计划．
（4）实施实验计划：将两个培养皿编号为A、B并分别放入一块猪肉；A培养皿口盖上，B培养皿口敞开（对照实验）；将二培养皿同时放在有苍蝇出入的环境中；连续观察几天、记录A、B培养皿中的变化情况．
（5）分析并得出结论：．
（6）以上实验成功的关键是设置了．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：10引用：3难度：0.5
