2020年春节前后，面对突如其来的相关疫情，全国人民众志成城，打响了一场全民参与的疫情防控阻击战，如今疫情防控已进入常态化。小慧同学对全班48位同学做了调查，统计数据如下：
| 核酸检测 | 疫苗接种 | 动员家人参与核酸检测和疫苗接种 | 动员其他人参与核酸检测和疫苗接种 |
| 参与48 | 已打48 | 动员32 | 动员11 |
| 没有0 | 没有0 | 没有16 | 没有37 |
（2）疫情防控常态化，要求我们每个人严格落实“佩戴口罩、体温测量、通风消毒、查验健康码、查验行程码、查验疫苗接种标识码”等规定。小芳同学说：只要有了这些规定，就可以控制住疫情了。小美同学说：这些规定限制了我的自由，我不一定要遵守。请用规则的相关知识评析两位同学的观点。
【答案】（1）大部分同学能够积极参与和配合疫情防控，但关心家人和他人还不够。说明同学们需要养成关心社会、关爱他人的行为。
（2）①小芳同学的观点是错误的。防疫需要制定各项规定，因为社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现。②小美同学的观点是错误的。因为社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。③防疫工作的最终胜利，离不开防疫规则的施行，但要最终战胜疫情，还需要我们人人自觉遵守社会规则，需要他律和自律；需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
（2）①小芳同学的观点是错误的。防疫需要制定各项规定，因为社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现。②小美同学的观点是错误的。因为社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。③防疫工作的最终胜利，离不开防疫规则的施行，但要最终战胜疫情，还需要我们人人自觉遵守社会规则，需要他律和自律；需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
【解答】
【点评】
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发布：2024/7/3 8:0:9组卷：17引用：2难度：0.4
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1．遵守规则共创美好生活
一个国家的文明程度取决于国民的素质，道德和文明不是一个空洞、抽象的词语，它体现在我们点滴的具体言行中。某校八年级志愿者对某社区居民进行了一次公共场所人们不良行为的调查活动，下面是调查结果。请你参与其中并完成下列任务。
（1）请从自由与规则关系的角度，评析该社区居民的不良行为。行为 乱扔垃圾 践踏花草 闯红灯 其他 比例 35% 26% 40% 12%
（2）遵守规则，严格守纪，是中学生必不可少的品质。该校拟向全校同学发出“与规则同行”的倡议，请你写出倡议要点。发布：2024/12/27 23:30:1组卷：18引用：3难度：0.4 -
2．《中小学教育惩戒规则（试行）》所称的教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。惩戒规则的颁布实施（ ）
①目的就是为了杜绝中小学生违反校纪
②划定了中小学生自由的边界
③试行说明规则不符合个人要求时可以修改
④有利于维护校园秩序，促进学生自律发布：2024/12/28 1:0:5组卷：30引用：2难度：0.6 -
3．
漫画《自由与规则》中打手机的这位男士（ ）
①没有认识到社会规则划定了自由的边界
②认为自由是随心所欲，不受约束的
③否定了社会规则是人们享有自由的保障
④没有意识到自由和规则是对立的发布：2024/12/28 1:0:5组卷：33引用：6难度：0.6
