（1）已知空气中氧气的体积分数为21%，志鹏同学用如图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于15，请你帮他分析造成这种结果的原因可能是（任写一条）：装置漏气装置漏气。完全反应后广口瓶中剩余的气体主要是氮气氮气。此实验也说明了此气体的化学性质没有氧气活泼活泼，还说明了此气体不不溶于水。
（2）在《我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？》的活动与探究中：用排水法收集2瓶人体呼出的气体与2瓶空气作对照，比较呼出的气体与空气的不同。
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| 比较项目 | 实验操作 | 实验现象 | 得到结论 |
| 含氧气多少 | 把燃烧的木条分别伸入空气、呼出气体中 把燃烧的木条分别伸入空气、呼出气体中
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吸入气体中木条燃烧不变，呼出气体中木条熄灭 | 呼出气体中氧气含量少，吸入气体中氧气含量多 |
| 含二氧化碳多少 | 往两瓶气体中分别滴入澄清石灰水，振荡 | 吸入气体中无明显变化，呼出气体中澄清石灰水变浑浊 吸入气体中无明显变化，呼出气体中澄清石灰水变浑浊
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呼出气体中二氧化碳含量多，吸入气体中二氧化碳含量少 呼出气体中二氧化碳含量多，吸入气体中二氧化碳含量少
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| 含水蒸气多少 | 拿两片干燥的冷玻璃片，向其中一片吹气 拿两片干燥的冷玻璃片，向其中一片吹气
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吸入气体中无明显现象，呼出气体中玻璃片有水雾出现 吸入气体中无明显现象，呼出气体中玻璃片有水雾出现
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呼出气体中水蒸气含量多，吸入气体中水蒸气含量少 |
【考点】测定空气里氧气含量的探究；吸入空气与呼出气体的比较．
【答案】装置漏气；氮气；活泼；不；把燃烧的木条分别伸入空气、呼出气体中；吸入气体中无明显变化，呼出气体中澄清石灰水变浑浊；呼出气体中二氧化碳含量多，吸入气体中二氧化碳含量少；拿两片干燥的冷玻璃片，向其中一片吹气；吸入气体中无明显现象，呼出气体中玻璃片有水雾出现
【解答】
【点评】
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发布：2024/9/15 6:0:10组卷：10引用：3难度：0.5
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1．如图1是某化学兴趣小组利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。图2是集气瓶内气压随时间的变化情况。下列说法不正确的是（ ）
发布：2024/12/25 11:30:2组卷：1084引用：3难度：0.7 -
2．某校研究性学习小组用如图所示装置进行镁条在空气中燃烧的实验。待镁条完全燃烧并冷却后打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。
（1）图中A仪器的名称是。镁条燃烧并冷却后打开弹簧夹，水能进入到集气瓶中的原因是。
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
【发现问题】氮气是如何减少的？
【做出猜想】。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体。氮化化镁中氮的化合价是。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，反应的化学方程式为2Mg+CO2C+2MgO，该反应所的基本反应类型是点燃。
（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了哪些新的认识？（写出一条即可）
（4）24g镁在二氧化碳中燃烧可生成多少克氧化镁？发布：2024/11/18 8:0:1组卷：13引用：1难度：0.5 -
3．测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是，该反应的文字表达式为。
（2）甲同学：用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验失败了，请你帮助他分析失败的原因：。
（3）乙同学：想用镁条来代替红磷做实验，老师告诉他这种方法不是较好的方法，因为镁条在空气中燃烧非常剧烈，镁既可以和氧气反应，也可以和氮气反应生成氮化镁。请写出镁和氮气反应生成氮化镁的文字表达式：。
（4）丙同学：打算用铁丝替代红磷，实验能否成功？请说明理由。。
（5）燃烧后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，请结合本实验推测氮气的物理性质是。发布：2024/11/7 8:0:2组卷：19引用：1难度：0.5
