阅读材料，完成问题。
材料一：读图
（1）实现图中的愿景，需要我们增强哪些方面的意识？
材料二：教育部发布《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求中小学生不得将手机带入校园，确有需求的，须家长同意并提出书面申请，进校后手机由学校统一保管，禁止带入课堂。
（2）运用自由与规则的知识说明教育部发布这一通知的原因是什么？
材料三：“中国核潜艇之父”、共和国勋章获得者黄旭华隐“功”埋名三十载，“深潜”在人生的大海之中，终生报国不言悔。黄旭华说，我没有遵守“常回家看看”的诺言，但我恪守了对组织做的承诺，就是绝对保守国家的机密……
（3）根据材料三结合所学知识，谈谈黄旭华严格遵守保密规则的做法给我们哪些启示？
【答案】（1）提高道德修养、文明修养、增强法治意识、守法意识等。
（2）社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。教育部发布这一通知，明确了中小学生在校使用手机的规则，划定了在校使用手机的界限，有助于创设良好学习环境。
（3）遵守社会规则需要他律和自律；遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，要将规则内化于心、外化于行。
（2）社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。教育部发布这一通知，明确了中小学生在校使用手机的规则，划定了在校使用手机的界限，有助于创设良好学习环境。
（3）遵守社会规则需要他律和自律；遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，要将规则内化于心、外化于行。
【解答】
【点评】
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发布：2024/9/13 12:0:8组卷：8引用：1难度：0.5
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（2）理由：
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（1）明明应该：
（2）理由：
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（1）明明应该：
（2）理由：发布：2024/12/28 2:0:1组卷：4引用：2难度：0.5
